榆次一中2017-2018年期末物理考试题目.docVIP

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榆次一中2017-2018年期末物理考试题目

2017-2018晋中市榆次一中高一年级第一学期物理期末考试题 一、选择题(1-8题单选,9-12题多选,错选,多选不得分) 1.请根据图片中的情况判断下列说法正确的是 A.风可能是向左吹的 B.由图中情况可以判断风速大于小红的速度 C.小红的头发相对小红是向右运动 D.小红向左运动,风是向右吹的,但无法判断小红的速度与风速的大小关系 2.如图所示,A、B两弹簧秤用细线与墙壁和重物相连,弹簧秤和向下所受的重力不计,不计一切摩擦,重物所受的重力G=15N,则弹簧秤A和B的示数分别为 A.15N;15N B.15N;30N C.15N;0N D.0N;15N 3.关于单位制,下列说法中正确的是(??) A.kg、m/s、N是导出单位 B.kg、m、C是基本单位 C.在国际单位制中,时间的基本单位是s D.在国际单位制中,力的单位是kg.m/s 4.甲、乙两同学从同一地点沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下列说法中正确的是(??)。 A. 甲同学和乙同学是同时出发的 B.?0-8s内,甲、乙同学都在做匀速直线运动 C.?0-8s内,甲、乙两同学的平均速度相等 D.?8s末甲、乙两同学速度相等 5.图示是某质点运动的v-t图像,由图像得到的正确结果是( ) A.0-1s内的平均速度是2m/s B.0-5s内的位移大小是1m C.1s-3s的加速度大于5s-8s内的加速度 D. 3s-5s的运动方向与5s-8s内的运动方向相反。 6.关于自由落体运动(g取10m/s2),下列说法中正确的是( ) A.纸片和橡皮擦自由下落后的运动可以认为是自由落体运动 B.做自由落体运动的物体,在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1:2:4 C.做自由落体运动的物体,在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1:2:3 D.做自由落体运动的物体,从开始运动到距下落点5m、10m、15m所经历的时间之比为1:2:3 7.如图所示,用绳牵引小船靠岸,设水的阻力不变,在小船匀速靠岸的过程中,有( ?)。 A: 绳子的拉力不断增大 B: 绳子的拉力不变 C: 船受的合力增大 D: 船受的浮力不变 8.如图所示,水平面上一重量为100N的物体受到竖直向下的20N的压力,在200N的拉力作用下向右加速运动,已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.6.则() A.物体所受摩擦力方向向右 B.物体是所受摩擦力方向向上 C.物体所受摩擦力大小为72N D.物体所受摩擦力大小为120N 9.如图所示,两个高度相同的小孩同时用大小相等的力提起一桶水静止不动,则关于此图,下列说法正确的是 A.两小孩提水桶的力可能同时小于水和桶所受重力的一半 B.两小孩对水桶的合力大小等于水和桶所受的重力 C.两小孩手臂间的夹角越大,小孩手臂上的力越大 D.两下孩对水桶的合力方向可能指向右上方 10.将一个F=10N的力分解为两个分力,如果已知其中一个不为零的分力F1方向与F 成30°角,另一个分力为F2,则下列说法正确的是 A.F2的方向不可能与F平行 B.F1的大小不可能小于5N C.F2的大小可能小于5N D.F2的方向与F1垂直时F2最小 11.如图所示,原长为l?0、劲度系数为k的弹簧一端与质量为m的小球相连,另一端固定在竖直墙壁上,小球用倾角为30°的光滑木板AB托住,当弹簧水平时小球恰好处于静止状态.重力加速度为g。则(? )? A.弹簧的长度为 B.木板AB对小球的支持力为 C.若弹簧突然斯开,断开后小球的加速度大小为g/2 D.若突然把木板AB撤去,撤去瞬间小球的加速度大小为g AC 12.如图所示,两个质量均为m的物体A和B,由轻绳和轻弹簧连接绕过不计摩擦力的定滑轮,系统静止,将另一质量也是m的物体C,轻放在A上,在刚放上C的瞬间() A.吊篮A处于超重状态 B.B的加速度为G/3 C.C对A的压力为mg/2?? ? D.绳子的拉力为mg 第Ⅱ卷(非选择题 共52分) 非选择题部分:共5小题。把答案天真答题卡中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。 13.(6分)在做“探究求合力的方法”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作正确的是(??) A.同一次实验过程中,O点位置允许变动,只需将橡皮条拉伸同样的长度即可 B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度 C.实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,再调节另一个弹簧测力计,把橡皮条另一端拉到O点,然后只需记下两测力计的读数 D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角应取90°,以便于

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