数据分析与处理_教案_第07部分.docVIP

教 案 正 文（一） 学院部门： 任课教师： 课 次 第 15 次课 授 课 时 间 授课 题目 数据汇总、合并与透视 上 课 教 室 授 课 方 式 课堂讲授（√）； 实践课（　） 教　学 时　数 2 教学 目标 与 要求 知识目标： 利用相关函数进行数据汇总 数据库表格的分类汇总 特定情形下的数据汇总方法 教学 方法 、 手段 、 媒介 教学方法： 讲授、示教、课堂互动 教学手段： 使用PPT进行课堂讲解。 教学媒介： 教科书、板书、幻灯片。 主要 教学 内容 、 重点 、 难点 及 时间 分配 教学内容： 利用SUMIF或组合SUM和IF条件汇总 利用SUMPRODUCT实现多条件汇总 利用DSUM函数进行数据库表格汇总 数据库表格的分类汇总操作 一些特定情形下的分类汇总操作 教学重点： 利用相关函数进行数据汇总 数据库表格的分类汇总操作 教学难点： 利用相关函数进行数据汇总 教 案 正 文（二） 【导课】 在Excel中进行数据处理时，数据汇总是最频繁的操作之一。通过SUM函数对数据进行无条件汇总是读者最好理解的一种方法，这在前面“函数及其应用”一章已经作过介绍。但是，仅仅只是掌握一个SUM函数，在进行数据汇总时 还远远不够。 5分钟 【教学进程】 排序 7.1利用相关函数进行数据汇总 利用SUMIF函数实现单条件汇总 SUM函数和IF函数联合实现多条件汇总 利用SUMPRODUCT函数实现多条件汇总 利用DSUM函数进行数据库表格多条件汇总 7.2数据库表格的分类汇总 分类汇总的基本知识 分类汇总的建立 多重分类汇总的操作 嵌套分类汇总的操作 7.3特定情形下的数据汇总方法 数据累加汇总处理 动态更新区域的数据汇总 不连续区域的数据汇总 数据区域中前若干个最大（小）数值的汇总 对含有错误值的单元格区域进行汇总 小结 对数据进行汇总可以通过有关汇总函数进行，其中SUM函数可以进行无条件汇总求和；但是当要进行一些满足指定条件的数据汇总时，就需要依靠SUMIF、SUMPRODUCT、DSUM或者联合SUM函数和IF函数。 分类汇总功能可以方便地实现数据库表格按照指定的关键字进行分类汇总，根据需要还可以进行多重分类汇总和嵌套分类汇总。另外，对于管理中特定场合下的数据汇总，读者也要熟练操作，例如累加汇总、动态区域汇总、若干个最大（小）数值汇总、不连续区域汇总以及当数据区域中存在错误时如何进行汇总等。 30分钟 20分钟 30分钟 4 分钟 作业及思考题布置 1 分钟 注：教案按授课次数(一次课两个课时）填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 教 案 正 文（一） 学院部门： 任课教师： 课 次 第 16 次课 授 课 时 间 授课 题目 数据汇总、合并与透视 上 课 教 室 授 课 方 式 课堂讲授（√）； 实践课（　） 教　学 时　数 2 教学 目标 与 要求 知识目标： 利用SUM函数进行多工作表数据合并 按位置和按分类进行的两种合并计算 数据透视表的建立、编辑与显示设置 数据透视图和数据透视报告的制作方法 教学 方法 、 手段 、 媒介 教学方法： 讲授、示教、课堂互动 教学手段： 使用PPT进行课堂讲解。 教学媒介： 教科书、板书、幻灯片。 主要 教学 内容 、 重点 、 难点 及 时间 分配 教学内容： 7.4数据的多表合并 7.5 数据的透视分析 教学重点： 数据的透视分析 教学难点： 数据的透视分析 教 案 正 文（二） 【导课】 复习：利用相关函数进行数据汇总 数据库表格的分类汇总 10分钟 【教学进程】 7.4数据的多表合并 利用SUM函数实现多表数据合并 按位置进行合并计算 按分类进行合并计算 7.5 数据的透视分析 数据透视表的创建 创建数据透视表时的相关操作 （1)“布局”对话框的使用 (2)汇总方式的修改 (3) 使用透视表筛选数据 创建数据透视图 编辑数据透视表 修改数据透视表的布局 新数据透视表中数据显示形式的修改 数据透视表的数据更新 删除数据透视表 制作数据透视报告 20分钟 55分钟 小 结 数据的多表合并可以通过三维引用，利用SUM函数来实现；另外，Excel还专门提供了“合并计算”功能，根据所用数据区域不同，它有按位置合并和按分类合并两种方案。 数据透视表是一种对大量数据快速汇总和建立交叉列表的动态工作表，而数据透视图是形象生动的图表，还可以制作不同格式的数据