心理咨询之行为治疗ppt课件.ppt

行为治疗;第一节 行为治疗的基本理论;一、经典条件反射;二、操作条件与反射;三、模仿学习;第二节 行为治疗的基本假设与治疗过程;三、行为分析与评价;第三节 行为治疗的常用技术;一、放松训练;二、系统脱敏法;三、模仿;四、角色扮演;五、决断训练;六、强化法;2、强化法的具体方法 （1）、塑造 通过强化手段使行为逐步改变，接近某种适应性行为模式。 例如：塑造孩子关心他人的行为。 首先要制定最终目标，目标要适当。吃东西前分给别人。其次分步进行强化。 第一步，当孩子吃糖前问别人―――强化，稳定后进入下一步。 第二步，当孩子吃糖前分给别人―――强化，稳定后进入下一步。 第三步，当孩子吃糖前分给别人，扩展到家人以外的人。;（2）、代币制 使用一定的替代物作为强化物。 （3）、消退法 对不适应行为不给予强化，使其消失。 如果孩子（2――3岁以上）用哭闹的方式引起大人的注意，若不予理采，这种不适应行为将消失。（但对于不懂事的孩子（周岁以内）例外）。 （4）、满灌法（冲击法、暴露法） 对喜欢收集手巾的病人，给他一床。吵架的夫妻，规定吵架的任务。对强迫症可用，对恐怖症慎用。 （5）、厌恶疗法 一个喜欢刺激伴随一个不良刺激。