13网络文明礼仪.docVIP

第13课 遵守网络文明公约 教学目标知识技能? 1.学习并领会《全国青少年网络文明公约》的内容和实质；?2.了解知识产权及其保护的意义。过程方法 1.通过讨论网络对青少年的影响，初步培养学生辩证思维的能力；2.通过网上搜索，进一步巩固搜索引擎的使用；情感态度价值观?1.通过网络与道德案例分析，认识为什么要注意网络文明、网络安全，懂得什么是侵犯知识产权行为。2.树立网络中的自我保护意识；3.让学生明白自己所担负的使命和责任。教学重点 ?1.学习《全国青少年网络文明公约》，并贯彻、落实到自己的实际行为中；2.了解知识产权及其保护的意义，懂得什么是侵权。教学难点 ?1.通过对案例的分析、探讨、交流，让学生认识到网络对青少年的正负面影响，树立正确的网络道德观，初步培养学生的辩证思维能力；??2、把网络文明安全、知识产权等与学生实际生活联系起来，加强学生遵守网络文明、树立保护知识产权意识。课时安排：一课时 教学过程导入展示真假中国银行网页图片，让学生判断这 2个网页是否一样？ 播放案例 2 有的同学认为一样，有的同学认为不一样，老师先不给出正确答案，请同学们欣赏由中国银行网页引发的真实故事。 播放案例 1 请同学们再观看一段录相，并思考这 2个短片说明了什么？ 介绍“超级学生”活动方式 1、比赛规则：以小组为单位闯关，积分最高小组的同学