《逃家小兔》说课稿.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1大班语言教学活动《逃家小兔》说课稿 一、说教材 童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话绘本故事，它采用了拟人的手法，把小兔想逃家的想法用和妈妈对话的方式呈现给孩子，从而让小兔体会到妈妈深深的爱，也以此激发孩子大胆表达对妈妈的爱。 二、说教学目标根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，及本主题的总目标，确定本活动的目标为： （一）认知目标:理解故事内容，鼓励幼儿大胆进行想象、创编。 （二）技能目标：学习句型“如果就”。 （三）情感目标：感受母子间的亲情。三、说重难点根据本班幼儿年龄特点和已有的生活经验，设定重难点： （一）学习句型“如果就”。 （二）鼓励幼儿大胆进行想象、创编。说教学准备 活动准备是为具体活动目标服务的，为使活动呈现趣味性、综合性，寓教育于情境游戏之中，我做了《逃家小兔》PPT课件 。 五、说教学法新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求师幼互动。因此，活动中我除了以幽默、饱满的情绪影响孩子，还挖掘此活动价值组织教学，采用的教法有： （一）直观演示