这种应用能力PISA称之为素养-中国教师发展网.PPTVIP

高考语文变革与核心素养考查 胡向东 博士 华中师范大学文学院教授 1317038289@ 第一部分 因何而变？ ——内因与外因 因何而变 考试招生制度改革的应有之义 学科课程标准的影响 加强中华优秀传统文化教育的要求 国际测评理论与实践的影响 因何而变：一、考试招生制度改革的应有之义 2010年开始设计、2014年正式实施和试点、2020年全面实施的考试招生制度改革 目前正进入深水区和攻坚期 本轮改革的四个阶段 第一阶段：定目标、出方略（2010-2014） 第二阶段：订方案、抓试点（2014） 第三阶段：抓配套，出图纸，（2015-2016） 第四阶段：出样板，定模式（2017-2020） 改革进入了深水区攻坚期？ 对改革试点情况，有不同的声音—— 如媒体报道： 浙江高考改革闹剧中收尾， 那2017新生我们又将何去何从？ 一些改革措施，也在执行中出现“走样” 一些改革做法，试点过程中饱受质疑 考试招生制度改革是一项系统工程，具有长期性、系统性、全面性的特点，实施起来也有艰巨性 考试内容改革是其中重要方面 改革越推进，对考试内容改革的要求，对考试科学性的要求就会越高 高考内容改革，改什么？