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解读考试说明 考什么？ 怎么考？ 　　能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品 　　1、理解B 　　①理解文中重要词语的含义 　　②理解文中重要句子的含意 　　2、分析综合C 　　①筛选并整合文中的信息 　　②分析文章结构，把握文章思路 　　③归纳内容要点，概括中心意思 　　④分析概括作者在文中的观点态度 　　⑤根据文章内容进行推断和想像 通过试题具体解读《考试说明》 1、理解文中重要词语的含义 一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。 大致有以下几种情况： ①指代义。 ②修辞义。 ③近义词的差别。 ④在语境中被临时赋予的含义。  例1（海南、宁夏卷） 1. 下列关于“变形”的表述，不正确的一项是( )A. 客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的“变形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。B. 在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。C. 关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。D. 艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。 例2（山东卷） 7.下列对图腾制度的解释，正确的一项是（A ） A.作为一种社会组织制度，图腾制度产生于氏族制度之前，是当时用来规范人行为层次的社会组织系统。 B.每一个社会组织都以动物、植物、无生命的自然物等实物为图腾作为自己的名称和标志。 C.同一氏族的各个部落的图腾不能互相重复，是图腾制度约定俗成的社会组织原则。 D.部落不同而图腾相同的群体，同出于一个祖先，彼此都视为亲属，相互间是兄弟姐妹之间的关系。 例3（江苏卷） 16，下列对文中“纯朴”的理解，正确的一项是（3分）（ A ） A．指活得洒脱奔放、坦荡率真、无牵无挂，敢爱敢恨敢做敢当，全无心机。 B．指不像一般的流氓无产者那样充满无赖气息，只是无拘无束，崇尚暴力。 C．指快意恩仇．杀得手顺时对一个“端严美貌”的小衙内也没有悲悯之意。 D．指动辄拿自己的脑袋作赌注，仿佛脖子上顶着的是割了一茬还可以再长的韭菜。 2、理解文中重要句子的含意 理解不同于字面解释，常表现为对句子含义的理解和作用的分析 重要句子通常有以下几种特点： ①总起句、总结句以及过渡句等 ②统摄全篇的句子，即“文眼” ③使用了特殊的修辞格、内涵较为 丰富的句子 ④结构比较复杂的句子 例2（江苏卷 ） 19.“连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的，所以李逵还是活在书中的好。”这句话如何理解?(6分) 答： 3、筛选并整合文中的信息 筛选是对信息搜寻、辨别及提取的过程，这是达到阅读目的的重要手段。 整合是指对信息按照题目要求加以组合加工的过程，这是答题的重要手段。 ——筛选与整合是现代文阅读的一项重要能力。 例2（江苏卷 ） 17.下列有关杨守敬舆地学研究的表述，不正确的一项是（ B ）(3分) A.杨守敬的《水经注疏》,是在全面总结明清两代《水经注》研究成果的基础上完成的。 B.运用当时地理学的新知识，是杨守敬《水经注》研究取得成功的基础。 C.在杨守敬留下的83种著作中,有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。 D.杨守敬对《水经注》记载的1 200多条水道进行了详尽考证，还编制了《水经注图》。 例3（全国卷Ⅱ） 5.下列对于“明代白银货币化”的理解，正确的一项是（ C ） A.由于明初朝廷禁用金银进行交易，因此白银货币化的进程并没有开始。 B.正统初年明英宗颁布“弛用银之禁”的诏令，表明白银开始货币化。 C.明代白银货币化虽然是从民间开始的，但后来朝廷的推行加快了它的进程。 D.明代嘉靖年间，整个中国对白银的巨大需求促使白银成为了合法货币。 4、分析文章结构，把握文章思路　　 分清结构层次（段与段之间的及一段内部的） 结构的分析，思路的把握在阅读题中的考核有时是直接的，有时是隐性的。 在解题的过程中，对语段的层次、思路的把握能使答题全面。 例1（江苏卷 ） 18.从文中看，哪几件事对杨