导学思品7年级(上)-答案.docVIP

初中生学业发展导学丛书·七年级思想品德(上) PAGE 1参考答案第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点第1课时 新学校，新同学【课后巩固】1.自主选择2.C 3.A 4.D 5.A　6.（1）略（2）平等、真诚、共同的兴趣、爱好、志向…… 第2课时 创建新集体【课后巩固】1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.略 7.（1）赞成小涛和小梅，理由言之有理即可。（2）略第二课 把握学习新节奏第1课时 学习新天地【课后巩固】1.D 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C 8.A 9.C 10.(1）小军还不能适应中学老师的教学方式；时间很紧张，不知道怎么合理安排；作业做的不够好，还不习惯爸爸不检查等。（2）“三味药”：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。（3）略（注：学生的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可）第2课时 享受学习【课后巩固】1.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.D 7.略第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命第1课时 世界因生命而精彩【课后巩固】1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.从珍爱生命的角度回答。 第2课时 人的生命的独特性【课后巩固】1.A 2.B 3.A 4.A 5.C 6.（1）草地、花朵、草地、蝴蝶（蜜蜂）、鱼儿、树木、小鸟、小松鼠（白兔）（2）会的，因为只有有了这些动植物，我们才能感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而生动精彩。（3）略 7.略第3课时 让生命之花绽放【课后巩固】 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.（1）生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人为社会作出贡献，让他人受益无穷，他们的生命价值就得以延伸。 （2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，才能不断延伸生命的价值。（3）略 7.略 8.（1）保持冷静，找到并跑向最近的安全出口，掩住口鼻，迅速离开现场，不盲目乱跑。（2）机智灵活地同歹徒作周旋，借机逃离；向路人求教；暂时妥协，记住歹徒相貌特征，及时报警。（3）站在原位，不跟着拥挤，等人少了再出场。（4）在教室里等雨稍小或没有雷电时再走；不站在树下避雨，不走在铁路边。 第四课 欢快的青春节拍第1课时 走进青春【课后巩固】 1.√　2.×　3.√　4.√　5.ABCD 6.C　7.（1）是。因为每个人进入青春期后，身体会发生显著变化；心理也会发生一系列的变化。面对这些变化，我们内心充满矛盾，烦恼也就来了。 （2）是。简单列举即可。（3）我们在青春期遇到的烦恼并不都是不好的，只要处理得当，就可以成为我们向前发展的动力。方法和途径略。第2课时 感悟青春【课后巩固】1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.B 7.略 第3课时 祝福青春【课后巩固】1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.略 8.略第五课 自我新期待第1课时 日新又新我常新【课后巩固】1.C 2.D　 3.A　4.C 5.C 6.A 7.C 8.略第2课时 发现自己的潜能【课后巩固】1.Ｄ 2.C 3.A 4.Ｂ 5.C 6.（1）有利于。给予自己积极的暗示。（2）不利于。立刻改变这种否定态度，给予自己积极的暗示。（3）有利于。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（4）不利于。只有在实践中才能激发潜能，我们要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起，从现在做起。 7.略 8.略第3课时 自我新形象【课后巩固】1.自主选择 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.略第三单元 过富有情趣的生活第六课 做情绪的主人第1课时 丰富多样的情绪【课后巩固】1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.（1）情绪与个人的态度是紧密相连的。态度消极，情绪低落。态度乐观，情绪积极。(2)材料一产生的是消极影响，情绪对人的消极影响表现在：情绪使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。材料二产生的是积极影响，情绪对人的积极影响表现在：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 11.(1)材料一的情绪是“极度焦虑”，结果是“一夜间须发全白”；材料二的情绪是“过于生气”，结果是“断送了风华正茂的性命”；材料三的情绪是“过分高兴”，结果是“喜极而疯”。(2)喜、怒、哀、惧这四种情绪，不管是哪一种情绪，我们都要把握好分寸，把握好