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2017_2018高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展二民国时期民族工业的曲折发展课件人民版必修
4.抗战胜利后,民族工业陷入绝境的主要原因是( ) A.美国商品大力排挤国货 B.官僚资本实行经济垄断 C.国民政府苛捐杂税增加 D.国统区通货膨胀严重 解析:本题考查分析、比较能力,考点是抗战胜利后民族工 业陷入绝境的原因。抗战胜利后,国民党为取得美国的支持 以发动内战,不惜大肆出卖国家主权,与美国签订了《中美 友好通商航海条约》,沉重打击了中国的民族工业。 A 一、学习思考 1.为什么一些资本家和地主在向近代工业投资的同时,并不 放弃土地和其他封建剥削?(教材P35) 提示:自给自足的封建经济仍占统治地位。近代工业受外国 资本主义和本国封建势力的双重压迫,获利较少,还远远不 如地租和其他封建剥削所赚取的利益大。因此,一些资本家 和地主在向近代工业投资的同时,并不放弃土地和其他封建 剥削。 2.你认为国民政府的“币制改革”对当时民族工业的发展起 了什么作用?(教材P36) 提示:这次“币制改革”不仅是中国货币形式上的一种进 步,实现了中国货币的现代化,符合历史发展趋势,而且促 进了国内统一市场的形成。法币政策的实施,使中国外汇价 格得到稳定,也使国民政府加强了对全国的金融控制,增强 了统治力量。 3.有人认为《中美友好通商航海条约》是新的“二十一条” , 你同意吗?结合“资料卡片”有关内容说明你的看法。(教 材P37) 提示:同意。两个条约都是帝国主义妄图置中国于其统治之 下的不平等条约,也都遭到了中国人民的强烈反对。 二、自我测评(教材P38) 1.为什么国民党统治后期民族工业的发展会陷入困境? 提示:(1)随着法币流通范围的扩大,物价曾一度猛跌,许 多工厂的产品销不出去,但是开支并不减少,造成生产困 难。 (2)国民政府的恶性通货膨胀政策,使民族工业遭到致命打 击。 (3)官僚资本的压迫是民族工业陷入困境的又一个原因,它 们依靠其独占国家的权力极力压迫民族工业。 (4)繁重的捐税负担,给民族工业的发展造成了极大的困难。 (5)美国对中国的经济侵略,是造成民族工业陷入困境的主要 原因之一,抗战胜利以后,民族工业大量使用进口原料,美 国等国的商品涌入,造成了中国外贸的大量入超。 2.根据以下内容,谈一谈人才在经济发展中的作用。 提示:人才在经济发展中的作用是显著的。他们执着地从事 经济事业,能够更好地抓住机遇,最大限度地实现企业的利 润;他们思想开放、不拘陈规、思维敏锐,能够及时学习和 吸收现代科学知识,具有开拓进取的创业精神;在企业经营 和管理方面,他们锐意改革,敢于革除陈规陋习,使企业内 部组织更加趋于合理化。 栏目导引 新知导学 思维启动 课堂互动 史料研析 核心归纳 要点突破 知能演练 轻松闯关 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 二 民国时期民族工业的曲折发展 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 情境导入 从无锡走出去的荣德生、荣毅仁、 荣智健祖孙三代,紧扣着时代的命 运,续写了荣氏家族的辉煌。荣德 生成就“面粉大王”的美誉,荣毅 仁由“红色资本家”位列国家副主席,荣智健在商海叱咤 风云,几乎无所不能,以实际行动打破中国“富不过三 代” 的咒语。 荣德生成就“面粉大王”的美誉得益于哪些有利因素? 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 课标导航 课程标准 了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 学习导航 1.掌握民国初期、国民政府前十年、抗战时期以及解放战争时期民族工业曲折发展的主要史实。 2.探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 3.体会民族工业的代表人物所表现的自强不息的爱国精神和创业品质。 一、民国初期的兴办实业潮 1.原因 (1)____________推翻了中国两千多年的专制统治,为民族 工业的发展扫清了一些障碍。 (2)第一次世界大战期间,欧洲各帝国主义国家忙于战争, 暂时放松了对中国的经济侵略,减少了对华的资本和商品 输出。 (3)群众性的反帝爱国运动促进了民族资本主义的发展。 (4)实业救国思潮的推动。 辛亥革命 2.概况 (1)1912-1919年的八年间,新建厂矿企业和新增资本的速 度和规模都是空前的,超过了过去半个世纪的成就。一战 期间得到了一次发展的机会,迎来了一个短暂的春天。 (2)___________成为当时最大的新式工业,由上海等地向北 向西发展,天津、青岛、武汉成为新的纺织业中心。 (3)___________是当时中国的第二大工业,除扩大内销外, 还大量出口,面粉业蓬勃发展。 (4)火柴、榨油、造纸等轻工业有了显著的发展,重工业有 了一定的增长。 纺织业 面粉业 3.特点 (1)近代民族工业主要分布在沿海地区,其发展主要是在___________方面,重工业的基础极为薄弱,没有形成独立 完整的工业体系。 (
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