各区师训机构在调研论证的基础上申报网络培训-南京教师培训.PPT

“菜单式”资源建设情况通报 南京市教师教育专业委员会秘书处 2012年3月13日 一、菜单式资源建设工作情况回顾 1.2011年12月23日召开会议，对于网络资源建设提出建设要求。 市局下发文件：宁教高师（2011）23 号文件，具体部署了 “菜单式”资源建设任务和要求。 任务：建设50个网络培训“菜单式”资源。该任务主要由区县师训机构负责承担。六城区每区4-6个，其他每个区（县）2-3个。各区县师训机构在调研论证的基础上，申报网络培训“菜单式”资源建设项目，经市专家组评审后，由市教育局确定建设项目及承建单位。 要求：网络培训“菜单式”资源每个项目培训时间为2学时至4学时，其中视频时间约占2/3，即60分钟至120分钟。内容大致可分成三类：①通识类：包括教师职业道德、综合素养、生涯规划等；②学科类：包括学科前沿知识介绍，教材教法最新研究成果推介，课堂教学热点、难点问题探讨，信息技术在学科教学中的有效应用等；③管理类：包括现代学校制度建设、文化建设、队伍建设、教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理、校本研修、组织实施、党组织建设等等。 要求坚持选题基于问题的解决，重点突出，针对性强，更加贴近于教师和教育工作者。在模式上，可以将微型讲座、典型案例、反思互动等形式有机结合起来，每个项目必须配备作业题。 2. 2012年2月底区县上报项目。 要求上报程序是：调研论证、申报项目 申报项目数量如下： 1.通识、管理类（18）：通识9个，管理类9个。 2.学科类： 中学类（16） 高中5（2个通用技术，英语1，化学1，语文1）； 初中11个（物理2，数学2，历史2，地理1，语文3，生物1） 幼儿类：8个 小学（34）数学14，语文17，英语3； 综合学科（14 ），音乐1个，美术4个，科学2个，四品3个，体育4个。 3.3月初市组织评审，确定建设项目及承建单位 评审程序： 1）研制评审标准 标准的依据：去年下发的文件精神和申报表格 一级指标七项： 培训目标、培训内容、课时安排、视频呈现 作业设计、主讲教师、价值意义 评审内容十项： 七项指标中，权重最大的是：培训内容、价值意义共占50%。 2）确定评审专家 邀请了中小学一线特级教师、名师；教研室教研员；行政管理人员；教科研专家等多方面组成的专家团队共18名。 3）规范评审程序 首先解读评审标准； 两人一组根据标准进行评审； 评委交换评审意见； 对所评审的项目打分、核算等第； 对每一份评审方案提出修改建议； 排序、签名。 4）评审情况汇总 5）由市局和专委会组成的领导小组根据评审意见确定建设项目 56个项目被选入作为2012年“菜单式”资源建设项目 4.评审情况分析 1）各区全部参与，积极性很高。 2）区县之间、段之间差别还是比较大的，有些区县做的很好，进行了调研论证和自评把关。有些区县不太重视，没有经过自评和修改的过程，内容过于简单，合格率低。 小学资源多、初高中资源较少 3）存在一些问题如下： 问题一是沟通和理解项目内容上有差异； 问题二有些区县表格都填写错误；没有对照文件精神； 问题三表格中作业设计没有体现； 问题四申报的表格（方案撰写）要培训 二、下一阶段“菜单式”资源建设工作安排 1.2012年23号文件的安排： 2012年2月底市组织评审，确定建设项目及承建单位；4月底5月中旬对建成的网络培训“菜单式”资源进行审核验收；5月下旬资源挂网，试运行；7月初正式使用。 2.具体时间安排如下： 1）会后各个项目负责人，首先要撰写好拍摄的“脚本”，时间安排两周时间； 2）区进修学校在3月底要组织专家对“脚本”进行评审，从内容上要把关，确保脚本内容的科学性、准确性。 3）4月开始进行拍摄。拍摄时可以先送小样，再大面积拍摄。 4）5月中旬（5月18日前）将拍摄剪辑制作好的“菜单式”资源资料报送到专委会秘书处。 5）5月下旬，市局将组织专家组审片和修订。 6）6月初挂网试运行 7）7月4日正式投放 3.报送资料的要求 1）课程部分（视频）每段原则上不超过30分钟；视频刻成光盘报送。 2）作业部分（EXCEL） 必须全是客观题，单选题或判断题。每个视频练习题数量至少为10题以上，具体制作请上“南京教师培训网”通知公告栏下载模版。 3） Word文档部分 包括：课程介绍、授课专家介绍、学习目标、学习要点提示等一些导航路径内容。 三、几点建议 1.明确各自的职责 项目负责人：脚本撰写（教学设计）；拍摄人员：技术要求，字体、颜色、图片、配音、视频、动画等都要符合要求；进修学校联系人：统筹安排、协调开展脚本评审、拍摄安排、技术专家的支持等。 2.明确网络课程的教学设计的特点 包括教学内容的设计、网络教学环境的设计以及在网络教学环境下实施