2017_2018学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第5课南亚次大陆的冲突学案新人教版选修.docVIP

PAGE PAGE 1第5课　南亚次大陆的冲突[目标导航]　1.了解“蒙巴顿方案”与印巴分治。2.了解三次印巴战争的过程。3.理解印巴冲突的原因和教训(重点、难点)一、“蒙巴顿方案”与印巴分立1．背景(1)国际①英国殖民者利用印度两大教派在宗教信仰和社会文化上的差异。实行“分而治之”的政策。②第二次世界大战后，英国实力下降，难以维持庞大的殖民体系。(2)国内：第二次世界大战后印度人民要求独立的呼声日益高涨，印度国大党和穆斯林联盟在如何组成新国家和政府组成问题上出现分歧。2．蒙巴顿方案(1)时间：1947年6月。(2)内容：①组成两个会议，单独投票决定是否实行分治。②只要其中一个会议决定分治，就将实行分治。(3)结果：建立了独立的巴基斯坦国。3．印巴分治(1)过程：1947年7月，英国议会通过《印度独立法案》，8月，印度和巴基斯坦正式实行分立。(2)影响：①随着两个具有明显宗教特征的国家出现，不同宗教信仰的居民之间的摩擦和对立严重起来。②带来了一股强大的居民迁徙浪潮，在不同宗教信仰的居民中埋下了不和的种子。[思维点拨]1．在土邦的归属问题上，英国制定了两个自相矛盾的原则(1)“以教定土”原则：按这一原则，克什米尔土邦，因其信仰伊斯兰教的居民占多数，所以应加入巴基斯坦。(2)“自行选择”原则：按这一原则，克什米尔王公又可以代表土邦选择加入印度。这为后来两国争夺克什米尔地区埋下伏笔。