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2. 五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟联名 发表《我们对于学生的希望》文中写道：“荒唐的中年、 老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光 阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”（《原来如 此》）。文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是 ( ) A．与日本签订“二十一条” B．参加了第一次世界大战 C．袁世凯复辟帝制 D．巴黎和会中国外交的失败 D 3．毛泽东曾经指出：“没有五四运动，第一次大革命 是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备 了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。”毛 泽东突出评价的是五四运动( ) A．在民主革命中的作用 B．在政党政治方面的作用 C．在文化系统重建中的地位 D．对中国社会主义运动的意义 A 4. 从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法 治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识 分子文化结构中所不可或缺的一些基本价值。” 这表明 了五四运动( ) A．标志着新民主主义革命的开端 B．体现了中国人的爱国主义精神 C．弘扬了科学与民主的精神 D．促成了马克思主义的广泛传播 C 世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。 三、五四爱国运动精神 这场运动的主要目的是“外争国权，内惩国贼”。运动先由青年学生发起，接着工人、小资产阶级、民族资产阶级纷纷响应。他们组织集会、游行及举行罢工活动来抗议北洋政府的卖国行径和帝国主义列强无视的中国主权，斗争的浪潮一浪高过一浪。 1、历史意义 （1）一次伟大的反帝爱国运动。（性质） 五四运动就是新文化运动的继续和发展。 （2）一场传播民主和科学的新文化运动。 运动前的中国主要是宣传资产阶级民主革命的思想和学说。五四运动广泛传播了各种各样的学说和思想，如教材提到的马克思主义，无政府主义、新村主义等等，其中马克思主义在运动之后渐渐成为主流，并成为了中国共产党诞生的思想基础。 （3）一场伟大的思想解放运动。 （4）新民主主义革命的开端。 同志们，今天是五四青年节，七十九年前，北京大学的爱国青年发起了具有划时代意义的五四运动。五四运动精神，最根本的就是中华民族的爱国主义精神。 ——江泽民《在北大100周年纪念会的讲话》 材料中的“划时代意义的五四运动”主要是指什么？综合上述材料探究这一观点的主要依据。 标志着中国新民主主义革命的开端。 依据：五四运动中，工人阶级登上历史舞台，起到了主力军的作用。从此以后，工人阶级开始领导中国革命，他们在中国共产党的领导下，以马克思主义为指导，开始了民主革命的新阶段。 江泽民在北大100周年纪念会的讲话 弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。 弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。 弘扬五四传统，就是要进一步解放思想，锐意改革。 新时期的“五四精神”：解放思想、勤于学习、开拓创新、勇于奉献。 继续高举爱国主义旗帜，发扬民主，崇尚科学，提高全民族的科学文化素质，为振兴中华，全面实现祖国的繁荣富强而努力！ 带走曾经的惆怅和忧伤吧 引领你们的青春和热情 奔向光辉灿烂的梦想 让五四的精神在晨风中飘扬 你们就是祖国的一面面镜子 用奉献和真诚照亮自己吧 把炎黄子孙的精神折射到整个苍穹 16 五四爱国运动 课标要求：概述五四运动史实，认识其对中国社会变革的影响。 重点：五四运动的历史意义和五四精神。 难点：理解五四精神；为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端。 中国共青团团歌 我们是五月的花海， 用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳， 用生命点燃未来。 “五四”的火炬， 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。 一、五四爱国运动背景 材料1? 从1916～1919年5月北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。 材料2? 据统计1913日本在华投资总和4.9亿日元；1914年输华货值1.6亿日元，1919年增至4.47亿日元；美国对华贸易额从1913年0.35亿海关两增至1919年1.08亿海关两。 材料3? 日本首相寺内称：在他任期内1916～1918年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止十倍于二十一条。 结合材料思考：（1）20世纪初，中国的社会性质是什么？ （2）一战期间仍加紧对华侵略的是哪两个帝国