高考历史一轮复习人民版课件：专题十二　中国传统文化主流思想的演变第30讲.pptxVIP

第30讲　宋明理学;考点　宋明理学; ;[巧学妙用];[图示解史] 宋明时期儒学的发展;考法1　史料主旨类——“三教合一”的趋势;★明立意　从唐统治者对宗教态度变化的角度考查历史解释。 ★抓关键　题干信息反映了统治者对佛、道思想的态度的变化。 ★清误区　本题为逻辑推理类选择题，难度中等。考生对唐朝时期的宗教政策不太清晰。唐朝时期，由于经济的繁荣和政治的清明，使得统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。;(1)适应了唐末以来重建伦理纲常的需要。 (2)是宋代科学文化发展的必然结果，为理学的发展奠定了基础。 (3)是儒、佛、道三教长期争论和融合的结果。 (4)得益于北宋初期相对宽松的思想环境。;考法2　史论阐述类——程朱理学的内容和特点;★明立意　从宋明理学内涵的角度考查历史解释。 ★抓关键　宋明理学家继承并发展了孟子的性善论，主张先天性善论，认为天命之性善而气质之性恶，因此需要“存天理，灭人欲”。 ★清误区　本题为概念阐释类选择题，难度较大。考生对宋明理学与“孔孟之道”的关系理解不透彻，朱熹认为“存天理，灭人欲”的过程，就是“克己复礼”的方法和过程。在人性善恶问题上，朱熹认为人性本善，但习相远。;(1)儒学进一步思辨化。 (2)更加强调以伦理道德为思想核心。 (3)更多吸收了佛、道因素。;考法3　史料主题类——比较程朱理学与陆王心学的异同;史料二　宣圣谕。圣谕曰：“孝顺父母，尊