化学9.4.1爱护水资源.docVIP

九年级化学导学稿系列 授课日期：2012年10 月 日 班级： 学生姓名： 学习小组： 学号： PAGE 初三化学第PAGE 1页  装 订 线 章节： 3.1 课题：爱护水资源  装 订 线 主备人： 审核：初三化学组 授课人：______________ 学习目标：1、了解世界和我国的水资源状况。2、培养、强化学生的节水意识。3、学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。学习重点难点：1．用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2．水资源和水污染相关资料的收集。3．培养学生的社会责任感。学习过程：回顾旧知： 1、电解水的实验用的电源是 电，电源正极产生的是 气，负极产生的是 气，正负两极产生气体的体积比为 。该反应的文字表达式是 。由此实验可得出结论：水是由 组成的。2、分子是 粒子。原子是 粒子。二者的本质区别是 。3、分子的基本特性有：（1） （2） （3） （4） 预习导学：1、地球表面约 被水覆盖着， 是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的 。2、海水是一个化学资源宝库，其中含有的化学元素有 多种，含量最多的物质是 ，含量最多的元素是 元素。3、我国水资源总量居世界第 位，人均水量只有 立方米左右，居世界人均水量的 位。4、如何看待地球上水资源状况？如何解决淡水资源缺乏问题？谈谈你的看法。水资源状况： 解决办法：（1） （2） （3） ……5、分析我国水资源分布情况，如何解决全国人民的用水问题？谈谈你的建议。（1） （2） （3） ……6、爱护水资源应从两方面着手，一方面要 ，另一方面要 。7、谈谈你在生活中节约用水的一些具体的做法。（1） （2） （3） ……8、水体污染是指 ，水