课改教师评价方案设计(讨论稿).docVIP

老君台中学课改教师评价方案（讨论稿） 为了积极推进我校新课堂改革各项工作的不断深入，公平、公正、合理地评价教师的教育教学改革成果，全面提升教育教学质量，特制定本方案。 一、评价范围： 本评价方案适用于参与新课堂教学改革的所有教师。 二、评价方法： 1、本次评价以听课和常规工作检查的形式进行，评定结果将作为学校评估的重要依据。 2、每位被评价的课改教师学期基本分为100分，结合评价内容对教师进行相应的计分。 3、参与评价的教师，依据最后得分从高到低确定优秀人选。 三、评价内容： (一)、课堂教学实践。（满分50分）本部分从课堂教学常规检查和课堂实况对教师进行评价。1、课堂常规（15分） 本部分评价内容包括三大部分：备课部分占５分，课改周记占4分，学生评价与“三清”占6分。（1）、备课部分（５分） ①、设立课改备课组长，负责本学科组的课改个案、共案等日常备课工作； ②、每人备一节课，制成课件，然后同一学科教师共同听课，修改完善，形成共案。有好的典型并产生一定效果的奖励每人次50元。 ③、教师课前要认真备教材、备学生，提前准备好教学案（包括导学案、教案等，下同，见附件2）。教学案必须是教师经过认真审查，切实符合本班实际的个性教学案，集体备课产生的共案只能做为个案的参考。(２分) 教学案书写必须符合以下要求：(3分) a、学习目