初中一年级《中国历史》下册全部知识要点总结.docVIP

第1课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立和统一 (三个时间和一个基本观点) (581年—618年)。 建立：581年 (扬坚建立隋朝, 以长安为都城, 杨坚就是隋文帝)。 统一：589年 (随文帝灭掉陈朝, 统一全国)。 灭亡：618年 (隋炀帝二世而亡)。 基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制, 是一个创新的朝代, 开创了中国历史新局面。具体表现在：选官制度上开始实行科举制：在经济方方面开通了连接南北的大运河。 1、大运河的开通 (随场帝)。 目的: 为了加强南北交通, 巩固随王 朝对全国的统治。 中心、起始点: 以洛阳为中心 北达涿郡 (今北京), 南至余杭(今 抗州)。 长度及地位: 全长两千多公里， 是古代世界最长的运河。 四个组成部分: 永济渠、通济果 邗沟、江南河。 连接五条河流: 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 开通的作用(意义和影响): 大运河的开通, 加强了南北地区政治、经济和文化交流。(消极作用: 但也给人民带来了沉重的负担, 加速了隋朝的灭亡。) 2、科举制(隋炀帝) 创立(隋朝): 隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度; 隋炀帝设置进士科,标志着科举制的正式创立。 完善(唐朝): 唐太宗: 增加考试科目, 进士科最为重要, 武则天:首创殿试。 科举制的积极影响: ①科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革, 加强了皇帝在选官和用人上的权力, 扩大了官吏选拔的范围 ,使有才学的人能够由此参政, 同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。 科举制的消极影响: 束缚了人们思想, 忽视实用性学问,也阻碍了我国科技的发展。 三、隋朝的灭亡 原因: 隋场帝的残暴统治。时间: 618年 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立和统一 (618年-907年) 618年, 李渊建立唐朝, 以长安为都城, 李渊就是唐高祖, 并实现了全国的统一。 二、唐太宗(李世民)与“贞观之治” (1)主观原因: 他吸取隋朝速亡的历史教训, 因此, 他勤于政事，虚心纳谏,从善如流。 (2)客观措施: ①任用贤能，唐太宗广纳贤才, 有敢于直言的魏征; 知人善任,房玄龄善于谋略, 杜如晦敢于决断, 他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面, 进一步完善三省六部制: 制定法律, 减省刑罚; 增加科举考试科目, 鼓励士人报考, 进土科逐渐成为最重要的科目; 严格考查各级官吏的政绩。 ③经济方面。减轻人民的劳役负担, 鼓励发展农业生产。 ④边疆管理。唐太宗时期先后击败东、西突厥, 加强了对西域的统治。(唐朝设立了安西都护府和北庭都护府加强对西域的管理)。 三、女皇武则天 我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝, 改国号为周。武则天当政期间, 继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策, 社会经济进步发展, 国力不断增强。在科举考试方面创立了殷试制度, 亲自面试考生, 设人称她的统治“政启开元, 治宏贞观。” 四、唐玄宗与“开元盛世”(唐朝最魏时期) (1)主要措施: 稳定政局, 励精图治, 重用贤能. (2)客观措施: ①任用贤能, 任用用贤相姚崇和宋嬛, 实施了一系列改革。 ②政治方面，整顿史治，裁剪冗员。(亲自主持对县令的考试) ③经济方面。发展经济, 改革税制。 ④文化方面, 注重文教, 编修经籍。 第3课 盛唐气象 一、经济的繁荣 1、农业: 出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。 2、手工业: 纺织业品种繁多, 蜀锦冠于全国; 陶瓷器生产水平也很高, 越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩最有名。 3、商业: 长安城人口百万, 既是当时中国政治、经济和文化交往的中心, 也是一座国际性的大都会。(有商业区和居民区坊)。 唐三彩 二、民族交往与交融 1、政策: 唐太宗实行开明的民族政策。 2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”, 意为各族共同的君主。 3、唐太宗时期, 将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。作用: 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展, 也增进了汉两族的友好关系。 三、开放的社会风气 特点: 开放, 充满活力、兼容并蓄。 四、多彩的文学艺术。 1、唐诗: ①李白的诗诗歌颂祖国山河的壮美, 充满想象力和感染力, 具有浓郁的浪漫情怀, 李白因此享有“诗仙”的美誉。 ②杜甫的诗反映了历史的真情实况, 故有“诗史”之称, 他被誉为“诗圣”。 ③白居易的诗歌平易近人, 通俗易懂, 妇孺都会吟唱, 深受大众欢迎。 2、书法: 唐朝最著名的书法家是颜真卿 (特点: 端正劲美, 雄浑敦厚, 代表作品《颜氏家庙碑》)和欧阻询(特点: 方折峻丽,笔力险劲, 代表作品《九成宫醴泉碑铭》)。 3、画家: 唐朝最著名的画