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- 2018-07-18 发布于北京
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教师党员公开承诺书(范文)与教师党员公开承诺践诺汇报材料合集
PAGE \* MERGEFORMAT 1教师党员公开承诺书(范文)与教师党员公开承诺践诺汇报材料合集教师党员公开承诺书教师党员公开承诺书为积极响应教育局组织开展的“创先争优”教育活动,遵循“以德导行树模范,创先争优求发展”的宗旨,从自身做起,从小事做起,在做好本职工作的同时,以一个共产党员的先进模范作用要求自己,努力争做一名好教师,起到带头作用,特承诺如下:一、提高道德素养,加强政治理论学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》《小学语文教师》等专业书籍,阅读《弟子规》《资治通鉴》等国学经典,提升自己的素养,同时做好分类笔记,以备不时之需。二、遵守社会公德,为人师表,注重身教。自觉抵制社会不良风气影响,不搞有偿家教。尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,注重培养学生具有良好的思想品德。三、遵守国家法律法规以及学校规定的各项规章制度,坚持敬业爱岗。认真备课、上课、批改作业、辅导学生,不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。养成良好的工作习惯,找准工作中的难点,不断摸索适合自己的方式方法,做到活学活用。四、认真听老教师的课,邀请指导老师来听自己的课,积极参加学校的公开课,每学期上两次公开课,每学年完成一篇论文。在学习的过程中逐渐找到一条适合自己的发展之路,并在反思中成长,形成自己的教学风格。五、关爱学生,尤其是学困生,对他们多一份关注和耐心。上课时教学的目光多倾向于他们,多给他们一些发言的机会和鼓励。课后单独加以补习和阶段性检验,力争让他们滴滴进步,每学期帮扶两名学困生。六、开拓创新,学习新知识,不断提升个人业务素质和工作能力。尊重前辈,多向他们学习各方面的经验,相互帮助,主动沟通思想,虚心听取意见,拾级前进。教师党员公开承诺践诺汇报材料教师党员公开承诺践诺汇报材料20**年,已转眼即逝,思想上有一定进步,工作上有一定成就。现将我近年来的思想、[莲~山课件 ]工作和学习等方面的情况作一个简单的汇报,请党员同志们多批评指教。一、提高政治思想觉悟,提高个人师德修养在思想上,我始终坚持四项基本原则,坚持改革开放,始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致,始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑,并用之于指导我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奋战在教育第一线,为党和人民的教育事业兢兢业业,奋斗不止,为祖国的教育事业添砖加瓦。二、教学工作在工作上,几年来,我总是提前备课,自制或通过网络下载与教学相关的音像、课件资料,把握学期课程的重难点,化解教学中的难题。在课堂教学时,力求建立一个和谐、快乐、充实的课堂氛围。课后我会利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。认真钻研业务理论,提高业务工作能力。作为一名人民教师,深知自己肩上的担子很重,把提高工作能力,提升课堂教学水平作为自己的一贯宗旨,不断学习教学管理知识,认真钻研教学管理基础理论,虚心向领导、老师及经验丰富的老同志们学习,学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、极其丰富的经验,并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到自己的工作中,为进一步提高工作水平奠定基础,为进一步加强业务能力提供保障。身为教育一线的工作者,深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中,不断提高个人理论素质和思想修养,恪守教师的职业道德,严格遵守考勤制度,认真钻研教材、法,精心备课、上课,对学生加强审美教育,努力提高学生的审美识,使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美。在教育教学中做到了,用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教,因势利导,提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼,真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责,得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。三、在生活上我尊敬领导,团结同仁,爱护学生,按时上班,认真遵守学校纪律,尽自己最大的力量帮助别人。努力和大家相处在一个和谐的生活氛围之中。四、积极参加党内活动,促进自身素质发展。积极参加党内的各项活动,从无缺席、迟到、早退现象,认真作好每次活动记录,总结不足,及时改正不正确的思想及行为。努力学习党性理论,用理论来指导实践,使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强党性,廉洁奉公,从不利用职务之便搞特权,在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己,兢兢业业,出色地完成了党和学院交给的各项任务,认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。五、不足之处当然,虽在工作中完成了本职工作,但也只是代表过去,在20**年的新年度中,我也将不骄不躁,继续努力工作,奋勇向前。诚然,自己有可圈可点的教育教学业绩,但也有自己的不足之处,我将虚心接受党员同志们的批
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