第一章-学前儿童心理卫生和辅导.pptxVIP

学前儿童心理卫生与辅导 学前儿童心理健康概述 1 学前儿童心理健康的概念 2 学前儿童心理健康的特征 3 学前儿童心理健康的意义和内容 4 练习 目录 CONTENTS 第一节 学前儿童心理健康的概念 “身体机能正常，没有缺陷和疾病就是健康”？ 1、广义心理健康的定义 心理健康是指保护和增进人的心理健康，寻找对心理产生有害作用的根源，增进人的心理效能及适应、改造社会的能力。 从保育和教育的立场来说，对儿童的行为塑造及指导，对不良行为进行矫治，注重培养儿童健全的个性，促进儿童体、智、德、美等方面和谐地发展。 一、健康的概念 2、狭义心理健康的定义 （1）联合国世界卫生组织的定义（填空、名词解释） 联合国世界卫生组织（WHO）1948年在其宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象” （2）《阿拉木图宣言》的定义 1978年，国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》提出：“健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内的一项最重要的社会性目标。” 一、健康的概念 对于学前儿童来说，健康就意味着不仅仅只是身体健康，而且也是心理健康，并且还需要具备良好的社会适应能力。总的来说，健康并非一成不变的，人们对它的认识会随着社会的发展、科技的不断更新、分化、交叉，人类对客观世界的自身