北师大版五年级语文上册第五单元导学案.docVIP

课题生命与水课型预习+展示学时2学时学 习 过 程环节学 案导案学习目标1、通顺流利的朗读课文，掌握本课8个生字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新……”等词语。2、理解课文内容，了解水和人类的密切关系，让学生懂得要保护环境、珍惜水资源。学习课文围绕中心按一定顺序准确生动的说明事物的方法。3、初步了解写比较复杂提纲笔记的方法和重要性。4、发挥小组合作交流精神，全力以赴，尽最大努力完成今天的学习任务，感受成功的喜悦。课前发给学生导学案，使学生对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的准备。教学重、 难点1再读课文，画出生词、好句，并通过工具书理解“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新……”等词语。2、整体感知课文内容，领悟水和人类的密切关系，让学生懂得要保护环境、珍惜水资源。预习提示1、通顺流利的朗读课文，读不准的字标上拼音并牢记；不会写的字、词在预习本上多写几遍。2、认真朗读课文，边读边做批注。知识链接1、信息链接（1）我国是一个水资源短缺、水生态环境脆弱的国家。在对水资源进行开发利用治理的同时，注重水资源的节约和保护工作，基本形成了社会主义现代化建设相适应的水资源开发、利用、管理与保护体系。 但是，随着人口的增长和经济社会的快速发展，水资源问题，尤其是水资源短缺与经济社会发展的矛盾已经充分暴露出来。全国平均每年因旱受灾的面积约4亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。在缺水的同时，还存在着严重的用水浪费，水污染严重，全国年排放污水总量近600亿吨，其中大部分未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。水污染不仅破坏了生态环境，而且使水资源短缺问题更为严重。 有关专家指出，严峻的水资源形势，对我国的可持续发展构成了极大的威胁。从人口增长看，2030年左右国人口将达到16亿，人均占有水资源量将减少1/5，降至1700立方米左右。从粮食生产看，我国北方产粮区水资源条件并不富余，2050年前国家需要增加1.4亿吨食的要求，将导致水资源短缺的形势更加严峻。因此，开源节流和保护水资源的任务十分艰巨。 水资源善也是制约西部大开发的主要因素。西部地区，尤其是西北地区地广水稀，水土流失严重，生态环境脆弱。水资源是该地区最具有战略意义的资源，水资源的合理开发、节约利用、有效保护是实施西部开发的重要内容。 饮水莫待口渴时：不少人的生活习惯都是以口渴与否来决定喝水，实际上这是不科学的。因为口渴表明人体水分已失去平衡，细胞开始脱水，此时喝水为时已晚。 自主学习 组内交流 课堂展示 相机点拨一、预习自测(1）读拼音，写词语ào mì tí liàn chǔ cún ( ) ( ) ( ) xún huán pái xiè jǐng tì ( ) ( ) ( )把文中的好词写下来 （3）按要求记录A、水在人体中的作用是什么？ B、喝水的重要性是什么？ （4）对于“水是生命之源”你是怎样理解的？ 3、我的疑问自学后有什么疑问，请写下来： 二、合作探究（一）学习建议：用3分钟左右的时间认真朗读，并结合预习中自己的疑问开始探究学习（二）合作探究，质疑解疑探究点一：文本理解，理清文章脉络（根据预习批注每段内容，用5分钟完成练习） 探究点二：水在人体中扮演着什么角色？（边读边画出重点内容，然后总结）