我的学生我的爱-师德师风演讲稿与我的家乡我的梦主题征文：人生驻处是家乡合集.docVIP

我的学生我的爱-师德师风演讲稿与我的家乡我的梦主题征文：人生驻处是家乡合集 我的学生我的爱-师德师风演讲稿 我的学生我的爱--师德师风演讲稿 “有一首歌最为动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱散播着希望。”“在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的职业，我们骄傲，我们是老师！在无数奉献和进取的篇章中 ， 我们拥有金子般闪亮的一页，我们骄傲，我们是老师！” 时光匆匆，转眼间已经走过了十三年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，因为我爱我的学生。 苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。课堂上，我对每一个孩子要求都很严格，因为我告诉我的学生：我宁愿你们现在因为我的批评而暂时记恨我，也不希望你们将来长大了，因为我当初的不管不问而恼恨我。课下我和他们打成一片，和他们推心置腹的交谈，渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜，我成为办公室收到平安果最多的老师，那一个个精心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。贺卡上写着这样的祝福语：“老师，您是教我们数学的，我祝您快乐越加越多，烦恼越减越少，健康越乘越多，不顺越除越少，好心情天天乘方。” 每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了许多生动。今年正月十三，我在街上碰到三班的xx和他的爸爸去配眼镜。他是一个调皮的孩子，学习程度不好，而且上课也爱捣乱。他爸爸问我在校的表现，我说：“xx平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是特别优秀，不过他还是很知道用功的。”尽管说这话有点儿虚伪，因为正在假期，所以我没有说他的缺点。开学以后，一直到现在，数学课堂上，王清松就像换了一个人，平时上课书都不愿掏出来，而现在他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还有点儿管不住自己，想做点儿小动作，可是如若看到我注意到他，他立马就坐好。这件事深深地震撼了我，原来我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能改变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。我深刻的体会到，成功的教育源于对孩子的理解，宽容和发自内心的爱，我知道，爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是一种行为上的神圣。 老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦。全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……因为我们热爱教师这个职业。 让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！ 我的家乡我的梦主题征文：人生驻处是家乡 我的家乡我的梦主题征文：人生驻处是家乡 因多种原因，我在XX的XX东府和XX中原地区分别度过了自己的童年、少年时代，最后又在基层乡镇工作了七、八个年头。处处都留下了生活的足迹，渐渐地完善着自己的人生。 小时候住在XX合阳，属于XX东府之地。从黄龙山系脚下延伸出来的层层梯田一直向南展开着，收割完庄稼的田野里除过几株野草之外，只剩下满眼燥热的黄土了。伴随着阳光收起最后一缕光芒，月光和凉气同时升起来了，刚从地里回来的农人们三个一群、两个一伙在在不远处的台阶上乘凉，村子里的小巷里这才显得热闹起来。点点烟头的红光在黑暗中闪烁着，大人们闲聊着今年的收成、各种乡间野史。而孩子们永远不知烦恼，到处追逐着，嬉笑着。个别耕牛还拴在门外，就急着哞哞地叫着要回家。月光透过树叶的间隙在黑黝黝的地上洒下点点的光晕，随着风吹叶动在黑暗中跳跃着。白天能看到隔着一个山沟，在村子那边隐隐约约有个工厂，旁边则是一个火车站。候车室外褐红色的高墙在一片青黛色雾气衬托下显得分外耀眼，不时有一辆辆火车拖着长长的白烟呜呜地叫着，驶过车站奔向远方。孩提时的我经常遐想着：山沟的对面是什么地方？那火车奔向的西安城又是个什么样子？ 再长大点就来到了河南XX上学，也就是历史上“官渡之战”发生的地方。每经过一天的学习，就头昏眼花地经常出来走走。中原大地，一马平川，绿油油的庄稼随风摇摆，似起