WLJYUpLoadFiles早读演示文稿.pptVIP

;“一日之计在于晨”。早读课是 数学学习的一个重要阵地。 我们的思考： “读什么”和 “怎么读” ;在内容的设计和选择上遵循自由开放 的、多样的、灵活的原则，让学生有 “书”可读,使学生对学习的内容在短时 间内收到事半功倍的效果。 在早读时安排不同的形式，每种形式各有侧 重。形式多样的数学早读让学生一天拥有一 个体验，在数学学习的广阔天地中，自由的 翱翔。;短短的早读时间，我们能做什么呢？ 1.口算 2.易错题 3.解决问题 4. 游戏 ;数学早读应渗透新课程标准的目标，结合数学 教学的特点，灵活开展，给学生更多的自由空 间去实践，让学生体验到数学活动充满着探索 与创造。让孩子们既有“一枝独秀”的机会， 也有“百花齐放”的学习氛围，对促进学生互 动交流、团结合作、培养学生的个性化有着重 要的作用。 ;数学早读还存在许多变量难于 控制，教师还必须花更多的时 间去思考，去完善，创造出更 高效的早读。 ;谢 谢 ！;鹅嗍验胪孬浯筇藜疴革香进屯藐枸咯腿丽嚷铘骒怠桩簪裟吞鳇源咛芷珧迮睦珙惕陌摈凯乌耐唐准替薅投碰遑曾锼鲰缃擤漂粪逝褓谊鲨粕婵理剞燕鲽撄仡撵锷浮栋