福建三明四地六校2010-2011学年下学期期中考协作卷高二政治(哲学).docVIP

【文献资料】福建三明市四地六校2010-2011学年下学期期中考协作卷高二政治（哲学）（满分100分，时间120分钟）第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共24小题，每题2分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请你将答案前面的序号填入答题卷相应的空格内。1、古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究，是因为（ ）A．哲学是科学的世界观、方法论B．哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展C．真正的哲学，能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D．真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考2、播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为（ ）A．方法论决定世界观?????? B．世界观和方法论互相转化C．世界观决定方法论?????? D．世界观和方法论都有相对独立性3、黑格尔在谈到哲学与具体科学关系的时候，曾把具体科学比作小鸟们在白天各处飞翔的足迹，把哲学比作猫头鹰在黄昏中起飞，追寻其他鸟儿在白天自由翱翔的足迹。黑格尔的比喻生动地说明了（ ） A．哲学知识是具体知识的总和 B．哲学是世界观与方法论的统一 C．哲学具有反思的特点，是对具体知识的概括与总结 D．哲学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘4、中国古代有着丰富的哲学思想,下列命题能体现哲学基本问题第一个方面的是（ ）①形存则神存，形谢则神灭 ②是非难辨 ③气者，理之依也 ④心外无物A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③5、下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（ ）A．“气者，理之依也”与“理生万物” B．“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”C．“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”6、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（ ）唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③ 世界观和方法论的统一 ④实践基础上的科学性和革命性的统一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7、18世纪的法国爆发了世界瞩目的启蒙运动，启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻，从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。这说明（ ）A．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华B．马克思主义哲学推动时代的步伐，指导社会变革C．真正的哲学是社会变革的先导 D．哲学革命是法国和德国革命的导火索8、对比毛泽东哲学思想和中国特色社会主义理论体系中的哲学思想，两者的共同点在于（ ）①都是马克思主义中国化的最新理论成果②都是中国共产党人集体智慧的结晶③都是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结④都是科学的世界观与方法论的统一A．①②④ B．①④ C．②④ D．①③④9、下列属于物质范畴的有 （ ） ①阶级和阶级斗争 ②路线、方针、政策 ③生产力 ④生产关系 ⑤公式、定律 ⑥法律、法规 A. ①③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑥ D. ③④⑤10、英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”其观点是 （ ）A．离开运动谈物质的形而上学B．离开物质谈运动的唯心主义C．离开意识谈物质的不可知论D．离开物质谈意识的精神万能论在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答10--11题。11、材料表明（ ）A．安徒生的童话世界是客观存在的B．人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础C．人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件D．安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础12、对材料理解正确的是（ ）A．人们对“美人鱼”认识是对现实存在“美人鱼”的反映B．童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥C．“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性D．人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，他只是感性认识的产物13、下列现象中，属于规律的一组