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临洮县辛店学区高效课堂导学案? 课题 反弹高度 年级学科 六年级数学 课型 导学+新授 课时 3（1） 主备人 张红平 学习 内容 P80页—82页 学习 目标 进一步了解分数在学习实验中的应用,加深对分数意义的理解。 重难点 探究球的反弹高度与下落高度之间的分数关系。 导学具 尺子 篮球 足球 学 习 过 程 环节 导 案 学 案 学案 导学 自主 探究 复述回顾 二人小组合作解决。 同学们看过足球赛吗？ 同伴 互助 小组 合作 组内交流 出示三种球 （1）让两位学生分别拍三种球,感受各种球反弹情况的不同？ （2）亲自做实验. （3）设计实验方案 （4）学生进行小组活动,汇报交流,得出结论. 教师 点拨 释疑 解难 深入小组，点拨指导 学生来汇报他们合作学习的成果。比如：用不同的球从同一个高度下落,其反弹高度不一样,表示反弹高度与下落高度的关系的分数是不一样的这说明不同的球的弹性事不一样的。 归纳 总结 反馈 练习 学生独立完成。先小组交流，后班级展示。 课本第80页设计方案 走进 生活 拓展 延伸 学生独立完成，2人小组订正。 完成课本第81页动手实验 教后 反思 教学效果测试 完成课本第81页动手实验的实验报告单 临洮县辛店学区高效课堂导学案? 课题 看图找关系 年级学科