专业硕士培养方案201北京交通大学电子信息工程学院.DOCVIP

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专业硕士培养方案201北京交通大学电子信息工程学院.DOC

专业硕士培养方案201北京交通大学电子信息工程学院

PAGE PAGE 14电子信息工程学院专业硕士培养方案 电子与通信工程(专业代码:085208授予工程硕士专业学位)一、学科专业及研究方向(一)专业简介电子与通信工程领域的工程硕士专业学位是与本工程领域任职资格相联系的专业性学位。电子与通信工程领域是电子技术、信息与通信技术相结合的工程领域。北京交通大学电子信息工程学院的电子与通信工程领域的工程硕士专业学位的培养主要以信息与通信技术为主,即利用信息理论、通信理论、传输与交换理论及信号处理理论研究信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用、通信与网络系统的设计和制造等工程科学与技术问题。(二)研究方向本专业领域以通信技术为核心,以电子信息和通信应用为背景,研究光通信、无线通信、网络通信、网络安全等技术,以培养我国通信产业急需的高级工程人才为目标。主要研究方向及其内容为:1.全光网技术及新型光纤和光器件技术结合网络技术高速率、大容量、高安全性等需求,开展基于光路交换的信息安全的超大容量超高速全光网技术,以及面向全光网的光纤及光器件技术研究。主要包括全光网络关键技术、全光逻辑器件技术及信号处理技术、新型特种光纤技术、光通信器件关键技术的研究及应用等。2.光纤传感技术及其在物联网中的应用结合物联网发展及其在交通控制、公共安全、重大基础设施等领域的应用需求,开展光纤传感网络及功能器件的研究及在物联网中的应用。主要包括光纤传感技术在轨道交通控制的应用、高精度光纤陀螺及其在军事领域的应用、重点目标光纤预警系统、重大公共基础设施的安全及其健康监测、新型光纤传感技术在国家电网信息化中的研究与实用化等。3.信息网络关键技术结合信息网络智慧化、移动化、社会化、虚拟化、泛在化等多方面的发展需求,基于信息网络理论,开展信息网络关键技术研究及应用。主要包括网络体系结构、路由与交换、移动互联网络、传感器网络、物联网、计算机网与信息系统、网络应用与网络行为、网络服务质量、网络测量与建模、云计算、协作信息网络、基于大数据的信息处理与知识发现等技术。4.无线通信与专用移动通信结合铁路和轨道交通应用需求,开展适应高速轨道交通的无线通信及宽带移动通信关键技术研究。主要包括陆地高速移动无线通信、宽带无线接入、频谱资源管理、LTE-R专用移动通信系统等技术。5.宽带移动通信及关键技术结合公共移动通信应用需求,开展宽带无线移动通信关键技术研究及应用。主要包括宽带无线通信、通信信号处理、软件无线电与认知无线电、多媒体信息处理、无线传感网络、超高速移动宽带无线接入、基于认知的动态频谱资源共享等技术。6.网络攻防与网络安全技术结合信息网络安全性的应用需求,开展信息网络安全关键技术研究及应用。主要包括网络安全协议、网络安全测试与认证、可信计算和可信网络、物联网安全、互联网络舆论分析、社会(社交)网络服务与分析等技术。7.无线通信中的电磁波新技术结合无线通信应用的发展,开展电磁场与电磁波新技术的研究与应用。主要包括天线新技术、受限空间高效电波覆盖技术、射频链路技术、抗射频干扰等技术。二、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为:1.拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康;2.了解本领域的技术现状和发展趋势,掌握本领域的基础理论和解决工程实际问题的先进技术方法与现代技术手段,在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力;3. 掌握一门外语,能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献,具有国际视野和良好的沟通能力。三、培养方式及学制采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的全日制培养方式。基础学制2年。1.全日制专业学位硕士研究生的培养实行导师负责制。在研究生入学后的第一学期,研究生导师在与研究生本人充分交流的基础上,制定出研究生的培养计划。培养计划应对研究生的课程学习、论文选题、论文撰写及工程实践训练等环节的要求和进度做出安排。导师应定期或不定期地检查研究生的学习、工程实践及论文进展情况,解决研究生在学习和科研中所遇到的问题。2. 全日制专业学位硕士研究生采取课程学习与专业实践相结合的培养方式,课程学习一般应在校内0.5学年内完成。专业实践一般应在现场或实习单位进行,可采用集中实践与分段实践相结合的方式,时间一般不少于6个月。研究生导师和企业导师应联合对研究生工程实践进行全过程的管理,共同指导研究生完成工程实践训练,确保工程实践的质量。四、课程设置与学分课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识,着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。课程学习和实践教学实行学分制。课程设置应包含政治理论、外语、数学和专业课

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