32.口算乘法练习.docVIP

教学目标：?1、通过本节课的练习，使学生熟练口算整十、整百乘整十数和两位数乘整十、整百数。?2、使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。?3、使学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。?教学重点：?熟练进行口算。?教学难点：?运用数学知识解决实际问题，明白算理?教学准备：?口算卡、课件?教学过程：?一、情境引入，回顾再现?同学们，前面我们已经学习了乘法的口算和估算方法。今天，我们就围绕这些知识上一节练习课，看谁表现得最棒！（板书课题：口算与估算）?1、看谁反应最快。?出示口算卡片?70×70=??????60×90=??????80×50=??????11×40=?30×80=??????20×70=??????40×60=??????31×20=?（设计意图：通过口算抢答的形式，提高学生学习的兴趣，同时也增加了学生的学习紧张感，让学生以最快的速度进入学习状态。）?二、分层练习，强化提高?1、基本练习?出示课本第6题，?40×30???90×70???20×50???60×80???43×20???22×30?让学生独立完成，同桌互相检查订正。?出示课本第9题：夺红旗。?分小组展开竞赛。可以让学生在课本上直接写出得数。最先做完而又全对的小组为优胜组，夺得红旗。?（设计意图：用游戏的方式巩固计算