2013.11月教育随笔.docVIP

让我的学生们在快乐的英语课堂中学习、成长！（2013——2014上学期教育随笔）东青卜小学 王 欢让我的学生们在快乐的英语课堂中学习、成长！?学习是一项艰苦的劳动，这是列宁的名言。 那么既然是艰苦的劳动，又怎么会快乐呢？我看过这样一个故事：三个泥瓦匠在砌一堵塞墙，一位哲人问三个人：你们在干什么？第一个人回答说：在砌墙；第二个人回答：在盖一幢楼；第三个人回答：我们正在建设自己的家园。哲人听后拍了拍第三个人的肩头说：今后你将是幸运的。果然，许多年以后，第一个人依然是泥瓦匠，第二个人成为工程师，第三个人成为前两个人的老板。这就是三种劳动态度决定了三个人的发展方向。所以，我要使学生们保持快乐的心态来学习，快乐的学习！一：激励。在学习上我们需要激励学生，让他们对学习产生兴趣。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔；要么表面上屈从，但心里却装着强烈的愤懑和反抗。所以，我在课堂上一直激励我的学生们。使他们有自信来学习英语，爱学习英语。“Good！”“Super!” “You’re great!”我常用这些语言和孩子交流，让他们感觉我的爱，而我也确实十分的爱他们！?二：互帮互助。跟随着“高效课堂“的步伐，我在英语课上也开展了互帮小组，以好代差。我引导同学们用温和的语言快乐的去帮助同桌，帮助小组的同学。而且定期我会抽查被帮助同学的各方面情况提高的怎么样。我们的互帮