东升小学四年级英语学科抽考试卷分析.DOC

PAGE PAGE 4东升小学五年级英语学科抽考试卷分析潘君 2013、4、7一、分数段统计分数段90-10080-8970-7960-6950-5940-49人数513911211百分比48.6%37.1%10.5%1.9%0.95%0.95%二、试卷各部分得分率统计题 型语音和词汇单项选择 看图配对话对话填空得分率91.3%93.7%98.7%83.4%题 型句子翻译阅读理解得分率89.4%80.5%三、各类题型质量分析表内容得分率 ?91.3%教学效果较好的表现及原因学生主要错误及原因一、语音和词汇?A)在平时的教学中不仅要求学生会辨别发音，还帮助他们学写音标，总结出看，读，写，判四步曲。所以细心的同学能在判断发音的同时将正确的音标书写出来。?部分学生还不能对此类题型形成技巧，总会出现一些错误，如学生判断词中O字母发音容易失误。如hospital与doctor比较o字母的发音，少数同学不能准确读出其中o字母不发音，从而导致错误。B)阅读短文，从方框中选择合适的词组完成短文，知识点及句型在平时教学及复习中都强调过，多数同学对词组掌握的比较熟练，正确认真读懂短文的同学就全对。有一部分英语知识掌握的不牢固的学生没有通篇理解整篇短文，把growing flowers到处用。另外一方面在“词不离群、词不离句、句不离景”中做的还不够，尤其是知识的前后衔接不是很到位。内容得分率 ?93.7%教学效果较好的表现及原因学生主要错误及原因二、单项选择 ?知识点及句型在平时教学及复习中都强调过，还要求学生能随机应变，仔细分析，能灵活运用的同学在这类题中拿满分。学生对所学的知识具有初步的运用能力，有些选项既要注意语法，更要注意情景，大部分学生都能较好的完成，这些都是教师在平时教学中注重为学生创设情景，培养学生的英语各项能力的成绩。主要的错误集中在第7小题中，--Show_______ your new dress,please ? OK,Nancy _________. A. us ,Here they are. B. me, Here it is . C.they, Here it is.少数同学没有注意到答句中的Nancy是一个人，而思维定势看到Show就选了us出现错误导致失分。内容得分率 98.7%教学效果较好的表现及原因学生主要错误及原因三、看图配对话此题比较容易，大多数同学能看清图意，读了对话后能选择恰当的图片。部分学生没有养成仔细答题的良好习惯，选了句子就不再将自己选的两组句子结合图片再读一读。内容得分率 83.4%教学效果较好的表现及原因学生主要错误及原因四、对话填空看图完成对话学生能根据上、下文语境，选择恰当的句型及单词进行综合运用。能仔细看图审题细心的同学正确率较高第一题的对话。有少数学生like后用doing形式还有错误，应加强个别指导。对于Do you ______every day ? 学生对于一般现在时的理解还有待加强，部分学生接上一句用了dancing.第二题的对话。错的最多的是Helen______ go to school today .学生没有理解这句话的意思，而填了doesn’t 正确答案是can’t；对于What’s wrong…这一句型在各种人称变化上的灵活运用，还有待加强。对于I think she’ll be _______ soon.这一句型中学生有一部分填了better 而没有学生想到用fine，可能是对于fine这个词教的太死了，有待在以后的教学工作中反省。内容得分率 89.4%教学效果较好的表现及原因学生主要错误及原因五、句子翻译句子翻译题在单元测试题中经常练习，考题都是本册书中要求掌握的基本句型。在平时严抓基础知识，特别是重视平时的默写，做到一一过关。看准中文意思的同学正确率较好。主要错误：第二题中，有部分同学没能理解“拿”这个词在句中用“get”。第三题中，有些学生对于前面学的“has”的用法有些遗忘，也没认真审题看到前一句用likes后一句也继续用likes内容得分率 80.5%教学效果较好的表现及原因学生主要错误及原因六、阅读理解阅读理解题在单元测试题中和平时练习经常，注重方法的指导，学生的英语阅读能力有了一定的提高，能根据题目在文中找到答案。?主要错误：第一篇阅读，①个别学生单词拼写错误，如：draw ②对于句子“Sometimes she teaches me h___ to play it after class .”有一部分学生没有通过上下文理解句子意思。第二篇阅读，①对于一些英语基础薄弱的学生，他们看到那么多陌生单词，就没把文章看懂。②一部分学生看了文章，但不能理解整篇文章的中文意思，或没有看清楚题目，导致选择了错误的选项。2、4、5三题错误较多。 对本试