在孩子心中播下爱的种子.docxVIP

在孩子心中播下爱的种子　　仕春小学 黄双霞　　3月4日那天，跟学生讲起雷锋的故事，雷锋做好事不留名看起来很是令人费解——要知道，每个孩子都是那么渴望得到老师的表扬，不留名，老师怎么知道表扬呢？　　讲完雷锋的故事，该是深情的呼吁——向雷锋同志学习！然而我却要求学生不完全向雷锋学习——要做好事，也要留下名字。我拿起班级活动中的《好人好事记载簿》，说：“瞧，这个本子就是为许多小雷锋准备的，我敬佩雷锋，我更喜欢我们班的小雷锋，如果你们做了好事，请把你的名字留下，记录下你的光荣事迹，雷锋会很欣慰，老师会很感动的！”　　以前班级里的《好人好事记载簿》总是指定专人管理，一学期下来，记录得丢三落四，有点流于形式，没有让“好人好事”真正发出光芒来。现在，借着学习雷锋的活动，我想改变一下以前的做法，让学生把自己做过的好事记录下来，每一位做好事的人就是这本光荣簿的登记人。希望能让每个人参与到好人好事的积累活动中，真正做到“勿以善小而不为”。　　十天过去了，打开《好人好事记载簿》，我看到孩子们留这样一条条记录：　　3月4日，游丽丽：我看见我的桌子下面有一个橡皮，我就捡起说：“是谁的。”慧敏说是她的，就给她去了。　　3月4日，陈雪枫：我上学路上，看见一家水龙头没关好，我连忙跑过去关上水龙头。　　……　　3月5日，韩梦丽：我在游丽丽的桌子下捡了一支笔，我问文洁，文洁说是董日宾的，于是我放在董日宾的桌上。　　……　　3月6日，杨意：今天早上，我上学的时候看见古天宝没带红领巾，我这里刚好多带了一条就借他了。　　……　　3月9日，许银杏：今天，我看见邻居家的被子掉到地上，于是我把它捡起放到邻居家。　　……　　3月14日下午，包化磊：我捡到一个纸团，把它扔到垃圾桶。　　……　　每一天流水账似的记录也变得令人感动，那点点滴滴的小事已经成了孩子们心中神圣的事。看着他们自己记下做过的好事，脸上洋溢着自豪，我相信，每一种尝试都会有全新的收获！让这种行为继续下去，让他们以自己的实际行动诠释“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，爱的种子就已经悄悄播在他们的心中了。　　仕春小学 黄双霞　　3月4日那天，跟学生讲起雷锋的故事，雷锋做好事不留名看起来很是令人费解——要知道，每个孩子都是那么渴望得到老师的表扬，不留名，老师怎么知道表扬呢？　　讲完雷锋的故事，该是深情的呼吁——向雷锋同志学习！然而我却要求学生不完全向雷锋学习——要做好事，也要留下名字。我拿起班级活动中的《好人好事记载簿》，说：“瞧，这个本子就是为许多小雷锋准备的，我敬佩雷锋，我更喜欢我们班的小雷锋，如果你们做了好事，请把你的名字留下，记录下你的光荣事迹，雷锋会很欣慰，老师会很感动的！”　　以前班级里的《好人好事记载簿》总是指定专人管理，一学期下来，记录得丢三落四，有点流于形式，没有让“好人好事”真正发出光芒来。现在，借着学习雷锋的活动，我想改变一下以前的做法，让学生把自己做过的好事记录下来，每一位做好事的人就是这本光荣簿的登记人。希望能让每个人参与到好人好事的积累活动中，真正做到“勿以善小而不为”。　　十天过去了，打开《好人好事记载簿》，我看到孩子们留这样一条条记录：　　3月4日，游丽丽：我看见我的桌子下面有一个橡皮，我就捡起说：“是谁的。”慧敏说是她的，就给她去了。　　3月4日，陈雪枫：我上学路上，看见一家水龙头没关好，我连忙跑过去关上水龙头。　　……　　3月5日，韩梦丽：我在游丽丽的桌子下捡了一支笔，我问文洁，文洁说是董日宾的，于是我放在董日宾的桌上。　　……　　3月6日，杨意：今天早上，我上学的时候看见古天宝没带红领巾，我这里刚好多带了一条就借他了。　　……　　3月9日，许银杏：今天，我看见邻居家的被子掉到地上，于是我把它捡起放到邻居家。　　……　　3月14日下午，包化磊：我捡到一个纸团，把它扔到垃圾桶。　　……　　每一天流水账似的记录也变得令人感动，那点点滴滴的小事已经成了孩子们心中神圣的事。看着他们自己记下做过的好事，脸上洋溢着自豪，我相信，每一种尝试都会有全新的收获！让这种行为继续下去，让他们以自己的实际行动诠释“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，爱的种子就已经悄悄播在他们的心中了。　　仕春小学 黄双霞　　3月4日那天，跟学生讲起雷锋的故事，雷锋做好事不留名看起来很是令人费解——要知道，每个孩子都是那么渴望得到老师的表扬，不留名，老师怎么知道表扬呢？　　讲完雷锋的故事，该是深情的呼吁——向雷锋同志学习！然而我却要求学生不完全向雷锋学习——要做好事，也要留下名字。我拿起班级活动中的《好人好事记载簿》，说：“瞧，这个本子就是为许多小雷锋准备的，我敬佩雷锋，我更喜欢我们班的小雷锋，如果你们做了好事，请把你的名字留下，记录下你的光