29 聂荣臻及日本小姑娘.pptVIP

西师大版四年级语文上册第八单元 聂荣臻（1899—1992）： 四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。 聂荣臻 默读要求： （1）思考：课文主要讲了一件什么事？ （2）画出不认识、不理解的字词，读准它们 的读音，理解它们的意思。 在百团大战中，聂荣臻司令员亲自照顾并且送还了被我军救出的日本女孩子——美穗子。 niè zhēn 聂荣臻　 suì qiǎngbǎo sháo 急促 美穗子 襁褓 小勺 xíng 无辜 残忍 井陉 抚摩 xiāo shì yǔn shuài 削水果 逝世 允许 元帅 聂荣臻　 急促 美穗子 襁褓 小勺 无辜 残忍 井陉 抚摩 削水果 逝世 允许 元帅 本意是包婴儿的被、毯等，后来以此借指未满周岁的婴儿。 没有罪 读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？ 救女图 照料图 送别图 谢恩图 读完课文，聂将军给你留下了怎样的印象？ 和蔼可亲 心肠慈善 胸襟宽广 至仁至义 …… 感受都是来自于对于课文句子的理解与感悟，你是怎么体会到的呢？ 日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。 日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。 日军残忍地杀害我们无数的同胞，这是侵略者的行径，是不正义的。中日两国人发本无仇怨，中国人发决不以人发为敌，孩子是没有罪的，中国军队决不伤害日本儿童，体现了八路军革命人道主义精神。 聂荣臻心肠慈善、恩怨分明、不滥杀无辜 虽然敌人残忍地（ ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ ）者。我们一定要好好地照料，决不能（ ）日本人民和他们的后代。  用“害”组词后填空，并说说你的理解。 伤害 杀害 受害 关于孩子，在战场上有两件类似而又截然相反的事情，一件是这篇课文讲述的聂荣臻司令员照顾并送还了被我军救出的日本女孩子；另一件事是1943年柏崖惨案中，日本鬼子把两个小孩子扔进开水锅里煮死，这是正义和非正义战争的区别。 小辩论： 警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃，老乡会给奶吗？为什么？ 展开想象： 你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢？ 这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。……几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 拓展资料 活菩萨 中日友谊的使者 1980年5月29日，《人民日报》刊登 了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘，你在 哪里？》，将这段故事公之于众，引起了热烈 反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日 本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美 穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在 1980年7月10日坐上了飞往中国的航班，专程 前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天 他们终于在北京饭店相聚了…… 你能想象他们见面时的情景吗？ 坐在前往北京饭店的车上，美穗子心潮澎湃…… 1.把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。 2.朗读课文。