《跨越百年美丽》2课时.docVIP

《跨越百年的美丽》教学设计 2018年3月 年级 六 学科 语文 课 题 《跨越百年的美丽》 总课时 2 主备人 郭晓庆 使用人 郭晓庆 第 1 课时 教学目标 1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子。 学情分析 课前搜集居里夫人的资料，让学生对课文有学习的欲望，从而自主的学习。 教学重点 感受居里夫人的理性美，有感情地读文。 教学难点 理解课文内容，体会文中含义深刻的句子。 教学方法 引导学生勾画重点词句，从中体会言中之情，言外之意。 教具准备 课件 教学流程 　一、情境导入新课，走近居里夫人 　　　1．播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。 　　　2．同学们，你们知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁吗？（居里夫人） 　　　3．课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料，相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中，谁能用自己的话说一说你心目中的居里夫人。 　　　4．请几名学生自由发言。 　　二、编写习作提纲，试写居里夫人 　　　1．通过交流，同学们对居里夫人有了更多更深的了解，现在如果让你来写居里夫人，你打算写些什么内容、怎样去写？请同学们快速构思，列出写作提纲。