小学生朗读兴趣发展及对策研究毕业论文.doc

PAGE 2湖南第一师范学院毕业论文(设计)题目沤江三完小朗读兴趣发展及对策研究学生姓名邓 艳学号10016950806指导教师向 芳系部名称教育科学系专业班级2008级初等教育569班完成时间湖南第一师范学院教务处制专科毕业论文(设计)沤江三完小朗读兴趣发展及对策研究学生姓名：邓 艳系部名称：教育科学系专业名称：初等教育指导教师：向 芳毕业论文(设计)作者声明1．本人提交的毕业论文(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。2．本人完全了解湖南第一师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。同意湖南第一师范学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。3．湖南第一师范学院在组织专家对毕业论文(设计)进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。作者签名：邓艳 日期：二Ｏ一三年五月二十三日湖南第一师范学院毕业论文(设计)成绩评定表 系（部） 教育科学系 专业班级 2008级初等教育569班 学生姓名 邓 艳 学 号 10016950806 题 目 沤江三完小朗读兴趣发展及对策研究 指导教师评语（主要对学生毕业论文(设计)的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价）：　　在此次论文写作中，该同学态度端正，积极主动思考。搜集了大量的相关文献，进行了整理和分析。设计并开展了问卷调查，并能充分利用调查数据进行论证。论文选题恰当，语言流畅，结构严谨、合理，观点鲜明，格式规范、严谨，具有创新性、实用性和科学性。不足之处在于论文在理论上可以更深入。 该论文达到毕业论文要求。　成绩等级：_____优_ ___ 　 　 指导教师签字：向芳 2013年 5 月 23日 一、指导教师评阅意见说明：1、建议成绩等级分为优、良、中、及格、不及格五个等级，总评分90-100为优，80-89为良，70-79为中，60-69为及格，60以下为不及格；2、此表用于指导教师对毕业论文(设计)成绩的评定。 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT I 摘 要据调查，在整个六年制小学教育阶段，沤江三完小朗读兴趣发展现状有：朗读兴趣总体较高、自觉性较差、朗读意识提高等。通过经验总结法、对相关文献和调查结果的分析，得出小学生朗读兴趣的影响因素主要有：朗读能力、朗读教学方式、心理因素、教学内容、他人评价等。从而提出保持和发展小学生朗读兴趣的对策：教学方式多样化、教学内容科学化、师资能力综合化、课堂评价精细化、引导健康心理、营造良好的朗读环境和氛围。关键词：朗读兴趣；小学教育；发展；对策 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT II目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc356329489 摘 要 PAGEREF _Toc356329489 \h II HYPERLINK \l _Toc356329490 一、 引言 PAGEREF _Toc356329490 \h 1 HYPERLINK \l _Toc356329491 二、 六年制小学教育朗读兴趣发展的现状 PAGEREF _Toc356329491 \h 1 HYPERLINK \l _Toc356329492 （一） 兴趣总体较高 PAGEREF _Toc356329492 \h 2 HYPERLINK \l _Toc356329493 （二） 自觉性较差 PAGEREF _Toc356329493 \h 2 HYPERLINK \l _Toc356329494 （三） 朗读意识提高 PAGEREF _Toc356329494 \h 3 HYPERLINK \l _Toc356329495 （四） 朗读能力影响兴趣 PAGEREF _Toc356329495 \h 4 HYPERLINK \l _Toc356329496 （五） 受朗读教学方式影响较深 PAGEREF