教学示范中心申报-广东金融学院.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT 55附表：广东省高等学校实验教学示范中心建设项目申请书（讨论版）学校名称： 广东金融学院 （盖章） 中心名称： 会计学实验教学中心 中心负责人： 许 崴 中心网址： 中心联系电话： 中心通讯地址： 申报日期： 广东省教育厅 制二○一三年一月目 录1．实验教学中心总体情况 32．实验教学 103．实验队伍 284. 体制与管理 395.设备与环境 436.特色 477.实验教学效果与成果特色 478.自我评价及发展规划 499.学校意见 55填写说明1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2． “中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。1．实验教学中心总体情况 实验教学中心名称会计学实验教学中心所属学科名称工商管理隶属部门／管理部门广东金融学院成立时间1983中心建设发展历程广东金融学院是一所以经济、管理学科为主干，金融学科为特色，经、管、法、工、文、理等学科支撑配套、协调发展，培养创新型应用人才的全日制普通高等院校。会计学作为一门通过对经济价值活动进行计量、记录和预测，并在获取财务信息基础上支持监督、控制与管理决策的工商管理学科分支，宏观层面展现整个国民经济与金融市场的运行，微观层面支撑所有企业主体的财务活动与战略决策。鉴于此，会计学对于广东金融学院这样一所突显金融特色，以经管类为支柱学科的高等院校而言，核心地位可见一斑。广东金融学院自建校以来始终高度重视会计学实验教学工作，会计学实验教学中心伴随着学院办学层次的不断提升，以及计算机网络技术的不断成熟，稳步发展，其发展历程可概括为三个阶段：第一阶段：（1983-1999）：手工会计发展阶段广东金融学院办学历史悠久，前身为中国人民银行广东省分行干部学校，因培养应用型金融人才而享有“金融黄埔军校”的美誉。会计作为银行业务的基础必备技能，成为我校第一批实验课程内容；银行会计实验室也成为我校第一个名副其实的实验室建制部门。该阶段的银行会计实验室，对外又称“模拟银行”，始建于20世纪80年代初，当时计算机技术尚未普及，以手工操作训练为主，并涉及财务会计、财务审计等业务模块，基本上能够支撑同期银行业务工作的技能培养需要。银行会计实验室不但为我院实现培养金融人才目标发挥了重要作用，而且也成为广东、海南、广西三省(区)银行培训员工的首选地，被银行系统誉为实用、顶用、耐用的“三用”人才培养基地。第二阶段：（2000-2005）：计算机仿真会计实验发展阶段进入21世纪，计算机网络技术蓬勃发展，成本降低并进入千万家企业和无数家庭，会计业务电算化取代原始手工会计成为会计工作的主要形式。与此相适应，我校的会计学实验教学工作全面步入了计算机仿真实验阶段。此间，我校先后引进用友、金蝶、福斯特等主流会计和财管教学软件系统，在银行会计实验室的基础上，新建了会计综合实验室、财务管理实验室等实验室，会计业务流程在计算机平台上获得全面覆盖。该阶段的实验室建设与实验教学工作，围绕着会计知识通识与会计技能通用的目标展开，帮助学生们进入商业银行、一般企业工作后能够快速上手，更快适应不同性质的业务岗位，并为长远发展奠定技能基础。第三阶段：（2006至今）：实验项目整合与特色发展阶段伴随着实验教学理论不断发展，以及实验教学技术不断演进，递阶式重建会计学实验教学中心的实验项目结构，区分重在培养单项实操技能的验证性实验、提升知识综合与技能互通的综合性实验、以及增强学生自主创新能力的设计性实验，增大综合性、设计性实验比重，成为本阶段实验教学改革工作的重点。实验项目基于综合性和设计性要求，被充分整合，教学效果获得提升。此外，会计学实验教学中心依托于广东金融学院在华南金融领域较强品牌号召力，通过产学研合作，与广州市金电图腾软件公司协同创新打造自有知识产权的实验银行教学平台，与用友公司合力建设