2006基础新课程考试卷A的答案.docVIP

华南理工大学2006级本科生2006～2007年度第一学期 《思想道德修养与法律基础》期末考试卷 姓名： 学号： 学院及专业： 分数： 一、判断题：（共15题，每题1分，共15分。正确的请在答题框内相应的题号下的方格内划“√”，错误的划“х”） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ х х √ х √ х х х √ 题号 11 12 13 14 15 答案 х х х х √ [判断正误，并在答题框内相应的题号下的方格内划“√”（正）或划“х”（错误）] 1、建设社会主义“和谐社会”，必须实现“依法治国”和“以德治国”的有机结合。（） 2、人的本质是一切社会关系的总和，社会属性是人的本质属性；但人的自然属性与动物的自然属性没有本质区别，是一样的。（） 3、网络社会是一个虚拟世界，不存在道德不道德的问题。（） 4、经济全球化不等于全球的政治、文化一体化，也不等于美国化。（） 5、“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”是不正确的教育观。（） 6、法律是统治阶级意志的体现。（） 7、行政法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力，是其他法律的立法依据。（） 8、我国制定和修改宪法时，一般只须由代表过半数通过即可民事主体身体受到伤害要求赔偿的诉讼时效期间为1年著作权是指文学、艺术和科学作品的创作者依法享有的对作品的永久的人身权和财产权不满16周岁的人犯罪，不负刑事责任 答案 ABCE BCDE [请将正确的选择（A、B、C、D、E）填写在上述答题卷上] 1、在一定意义上，可以把这门课的内容概括为“四个以”，即以 为统领（主线），以 为核心，以 为重点，以 为基础。 A、理想信念。 B、社会主义荣辱观。 C、爱国主义。 D、道德教育和法律教育。E、职业教育 2、端正的人生态度包括 。 A、人生须认真。 B、人生应乐观。 C、人生当务实。 D、人生要进取。 3、错误的人生观包括 。 A、为人民服务。 B、拜金主义。 C、享乐主义。 D、极端个人主义。 4、人生价值评价应当坚持 。 A、能力有大小与贡献须尽力相统一。 B、物质贡献与精神贡献相统一。 C、完善自身与贡献社会相统一。 D、动机和效果相统一。 5、社会主义集体主义处理个人与集体关系的原则包括 。 A、集体利益与个人利益的辩证统一。 B、集体利益高于个人利益。 C、重视和保障个人的正当利益。 D、无私奉献、一心为公。 6、在对待传统道德的问题上，要反对的两种错误思潮是 。 A、历史虚无主义思潮。B、极端个人主义思潮。C、自由主义思潮。D、文化复古主义思潮。 7、道德的主要功能包括 。 A、认识功能。B、调节功能。C、社会功能。D、个人功能。 8、理想是： 。 A、人们的主观意志。B、社会存在的反映。C、想当然。D、在实践中形成的。E、经过奋斗能够实现的想象和目标 9、理想是否合理、进步与科学的判断标准是 。 A、是否反映客观事物发展规律。B、是否具有现实可能性。C、是否有益于社会的发展和进步。D、是否合乎历史发展规律。 10、社会理想鲜明反映着 。 A、文化特征。B、经济状况。C、时代特征。D、阶级特征。E、历史发展趋势。 11、信念与信仰的关系是 。 A、信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度。 B、信念是非要去做，去执行的坚决态度。C、信仰属于信念。 D、信仰是信念的最高表现形式。E、信念属于信仰。 12、当代社会公共生活的特点是 。 A、活动的广泛性交往对象的复杂性活动方式的多样性办事公道立案和侦查起诉刑事审判程序执行程序 试分析： （1）伯尔尼市民与广州市民道德行为差异的主要原因是什么？（3分） 伯尔尼市民与广州市民在道德行为上的差异，原因是多方面的、综合性的。 经济的原因 教育和管理的原因 传统文化的原因 （2）如果你是广州市市长，你对维护公共秩序、提升市民素质有何举措？（2分） 在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。社会生活是纷繁复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系纳入其调控的范围，因为其发挥作用的范围是有限的。道德能提高整个社会的道德水准，为法律的实施创造外部条件；道德还能提高个体的道德素质，为法律的实施创造内部条件。 总之，必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段，规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。 （3）作为一名当代大学生