蜡烛变化教案设计.docVIP

《蜡烛的变化》教案山西省洪洞县玉峰街实验小学 陈凤爱 学目标：1、知识与技能：知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有变成新物质，另一类会产生新的物质。2、过程与方法：能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现两种变化的主要特点。初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达和概括。3、情感态度与价值观：能从蜡烛的熔化和燃烧现象中体验探究的乐趣，乐于合作交流，学会用科学的眼光看待周围事物。重点：通过蜡烛熔化和燃烧的实验，认识物质的两类变化。难点：能正确判断物质变化的种类。教具准备：蜡块、三脚架、石棉网、蒸发皿、试管夹、火柴、酒精灯、蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、干抹布、碱、白醋、白糖，生鸡蛋、实验记录表、多媒体课件。教学流程：一、导入环节：师：唐代诗人李商隐曾经有这么一句诗，叫“蜡炬成灰泪始干”就是描述的我们周围的一个常见物体的变化，你们知道这种物体叫什么吗？（蜡烛！）今天我们就从蜡烛身上来研究我们周围的奇妙变化，板书课题《蜡烛的变化》。二、探究蜡烛的变化。（一）加热蜡烛的实验探究。① 展示：加热蜡块的实验图。（实验材料每个实验桌上都有准备）② 师提问：你们觉得做这个实验需要些什么材料？生（观察实验图后）：需要蜡块、酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿。③ 师（提示注意点）：A、酒精灯使用要小心，特别是熄灭时要用灯帽。B、边观察要边完成桌上的实验报告单