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幼儿教育学考卷（第5-6章） 出卷人：刘祎单项选择题（每题2分，共30分）在教学活动中幼儿是学习的（ ）。客体 B. 主体 C. 中心 D.重点（ ）是幼儿园为完成对幼儿进行全面发展教育的任务所组织的教学活动中采取的方式和方法。教学内容 B. 教学组织形式 C. 教学活动原则 D. 教学方法最为经济的组织形式是（ ）集体活动 B. 直接教学 C. 小组活动 D. 个别活动下列教育观点不正确的是（ ）。评价是为了发现问题和解决问题 课程评价中教师即是评价者又是被评价者 C. 在评价过程中要尊重幼儿的主体地位 D. 课程评价是课程运作的“终点”，但不是继续发展的起点幼儿园课程内容是课程目标的（ ）。体现与依托 B. 依据 C. 基础 D. 前提教师这样来解释雨的形成： 云彩在天上挤啊挤啊，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了（ ）。科学性和思想性相结合的原则 B. 积极性原则 C. 发展性原则 D. 直观性原则为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（ ）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。集体活动 B. 小组活动 C. 个别活动 D. 班级活动课程的基本要素是（ ）。A. 课程目标，课程内容，课程形式 B. 课程方法，课程内容，课程组织，课程评价 C. 课程目标，课程内容，课程组织，课程评价 D. 课程内容，课程要求，课程评价某教师在试验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背了幼儿园教学活动的（ ）原则。科学性 B. 思想性 C. 发展性 D. 直观性关于课程，下列说法错误的是（ ）。学生是课程的主体 B. 课程是师生双向互动的实践活动过程C. 课程即课程表 D. 课程是实现教育目标的手段下列教学方法不属于活动法的是（ ）。游戏法 B. 谈话法 C. 操作练习法 D. 实验法12. 下列教学方法，（ ）比较多地运用在科学活动中。 A. 游戏法 B. 实验法 C. 操作练习法 D. 观察法13. 幼儿园课程的特点不包括（ ） A.幼儿园课程融合与一日生活之中 B. 游戏是幼儿园课程的基本形式 C. 以幼儿的直接经验为基础 D. 对幼儿身心素质的发展提出了更高的要求14. 关于幼儿园教学活动，表述正确的是（ ）。 A. 教学活动主要是幼儿坐着听喝看 B. 接受系统的科学知识 C. 是教师和幼儿的双边活动过程 D. 使用的教具多多益善15. 幼儿园课程以（ ）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 A. 教师讲授 B. 幼儿的直接经验 C. 幼儿的间接经验 D. 幼儿自学二. 判断题（每题2分，共20分）1. 教师与幼儿的相互作用是单边活动，以教师为主。 （ ）2. 幼儿的身心发展特点，社会文化生活和人类知识是制定幼儿教育课程目标的依据。 （ ）3. 幼儿的学习内容具有强制性。 （ ）4. 课程评价是对课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。 （ ）5. 教学过程是教师体验和创造的过程。 （ ）6. 幼儿园课程要适应幼儿的能力与发展需要，要尽可能的安排简单的课程。 （ ） 7. 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 （ ）8. 课程目标规定了课程内容的范围和要求。 （ ）9. 尊重幼儿的人格尊严和合法权利则教师要完全根据幼儿的意愿来安排教育活动。（ ）10. 评价的重要作用之一就是检查或鉴定教育目标是否达到。（ ）三. 名词解释（每题4分，共16分）1. 幼儿园课程2. 幼儿园教学活动3. 直观法4. 课程组织四. 简答题（每题6分，共24分）1. 幼儿园教学活动设计要素？2. 什么是活动法？请举例说明。3. 简述选择与确定幼儿园课程内容的原则4. 简述幼儿园教学活动原则。五. 案例题（共10分）师：你有什么办法可以把生鸡蛋找出来？幼1：看它的颜色。 幼2：摸一摸它是冷的还是热的，冷的是生的，熟的是热的。幼3：把它转一转，生鸡蛋和熟鸡蛋转的不一样。师：你用什么办法（教师巡回指导）幼：我用转的方法。它转的有点快也有点慢。师：它为什么会这样呢？幼：刚开始有点快后来就越来越慢。我不知道它是生的还是熟的。师：那别的小朋友的蛋是不是也和你一样呢？（寻找旁边的幼儿，先是看别人转了一次又两人一起转了一次）幼：我找到吴柔的和我不一样，我比她转的快。师：哪一个才是生鸡蛋呢？ 幼：我想把它剥开来看看。师：用你们的办法找到生鸡蛋。师：你用什么办法？ 幼：我用耳朵听的，我觉得我的是生的。师：你是怎么听的？ 幼：先把鸡蛋摇一摇再这样听一听。师：你听到什么啦？ 幼：我听到它在动。师：你哪里知道它动的？ 幼：我的手知道它动了。请问案例中用什么方法比较生鸡蛋和熟鸡蛋的不同？教师在运用此方