我的中国梦(初中征文两篇)与我的中国梦(古文)合集.docVIP

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  • 2018-07-18 发布于北京
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我的中国梦(初中征文两篇)与我的中国梦(古文)合集.doc

我的中国梦(初中征文两篇)与我的中国梦(古文)合集

PAGE \* MERGEFORMAT 1我的中国梦(初中征文两篇)与我的中国梦(古文)合集我的中国梦(初中征文两篇)我的中国梦(初中征文两篇)姓名:马瑞濮濮阳市第一中学辅导老师:张理坤每个人都有梦想,每个人都希望实现梦想,不用遗憾终生;梦想有大有小,各不相同。有的人希望长大后当一名教师,培育出祖国的栋梁之才;有的人希望长大后当一名科学家,使中国的科技领先于世界;有的人希望长大后自己从事航空业,使更多属于中国的飞船飞向太空;有的人希望自己······而我希望自己长大后当一名医生,研发出现在无法抗拒病毒的解药,救死扶伤。小时候,我经常发烧感冒,常来到医院看病。虽然妈妈和医生哄着我说不疼,但我还是会怕,打完针我还是头晕脑胀的,而且还会好一阵子疼。所以,我就希望长大后当医生,发明一种能够使人生病了立刻就能好、不会感到痛的药。在上小学的时候,我们学校里有一位患白血病的同学,因家庭条件不好,停止了治疗,我们知道后纷纷给这位同学捐款,虽然经过了各方面的努力,但也没能挽留住他的性命,一朵含苞待放的花朵,就这样在死神的折磨中凌然凋谢了。从那一刻起,我就更加坚定了当医生的梦想,发明一些抗癌的药,这样就再也不会有太多人会因为癌症失去生命了。我现在是一名初二的学生,是学习的黄金时间,我应该抓住这个时间,好好学习,把基本知识学好,长大以后为国家献一份力。梦想,对于我们而言,很近又很遥远,看似就在眼前,但却怎么也摸不到。可如果你努力的话,或许在不久的将来,希望之神会照亮属于你的那个梦想!只有这样,未来的中国,才会为我们而感到自豪、骄傲!我的中国梦初一(7)班曹志浩每一个人都有属于自己的梦,每一个群体都有属于他们的梦。而我的梦,就是中国梦。中国的梦,等着我们去实践。“不要浪费”这句话,我相信是每一个父母都从小就教育我们的。可又有多少人听进去了呢?如果真的人人都能做到不浪费,那为何还会有360多万元一顿的天价晚宴?中午,来到学校食堂,你就会发现餐桌上有许多菜都没有动过。它们的结局只有一个,就是全部被到进泔水桶。据统计,全国有将近50%的饭菜会被浪费掉。但当你在浪费的时候,又有多少的山区人民是在挨饿啊!现在的人真是无所不能,山可以炸平,湖可以填平,可以征服大自然,可以飞到地球外边去。可是,有没有人想过,这一切都是会付出代价的。山峰没有从前那么壮丽了,湖水没有从前那么碧绿了,大海没有从前那么湛蓝了。只是,生病的人口变多了,沙漠比以前更广阔了,水源比以前更枯竭了,天上的那个洞变得更大了。[]这一切都不是我们所希望的,但也都是确确实实地存在的。所以,我们只能从现在起,抓紧时间,尽自己的一份力量,努力把属于我们的中国变得更加美好。在我的中国梦里,有一个敢于说“不”的政府。它能够在奥运会上,在运动员遭遇不公的时候,勇敢地站出来说“不”,而不是沉默着冷眼旁观;它能够在中国南海领土主权遭到质疑与挑衅的时候,勇敢站出来说“不”,而不是一次又一次发表毫无意义的强烈谴责;它能够在保钓人员登上钓鱼岛却被拘押后,勇敢站出来说“不”,而不是采用不温不火的态度企图将乱摊子留给下任领导人。在我的中国梦里,还有这样一群人。他们敢于抵制日货,他们敢于救起倒在血泊中的孩子,他们敢于扶起摔倒的老人,他们敢于质询、敢于揭露,他们能够在了解这个国家的阴暗面后,依然爱他如生命,会为了这些中国梦而奋斗。爱国,节俭,团结,这就是我的中国梦。少年智,则中国智!少年强,则中国强!少年之梦,就是中国之梦!我的中国梦(古文)我的中国梦(古文)--青年中国梦龙雨辰愚生于华夏,为炎黄子孙。幸矣,且以之豪。夫华夏者,世之雄杰。从古至今,物富人华。四大发明,福泽世界;地动神仪,奇绝精妙;长城巍然,如龙蜿蜒;食之美味,引客八方;古之奇绝冠世可见也。然事有两极,幻化难测。直近代,上者昏庸,下者腐败。故国力日减,锋芒日削。鸦片战争,洞开国门;英法联战,毁我圆明;八国略土,割我河山;日寇嚣张,三七事变;金陵三月,屠我同胞。弱民者,流离失所;富官者,叛国外逃。江山破碎,其故何耶?国民昏也。故此,愚以为:应树中国梦,振兴吾中华。梦之其一,腾飞经济。经济者,国之昌荣之本也。夫勇士大战,须先食饱也。不者,腹之空空,无所精气,虽其猛于猛虎,却先输于精力也,故不可不饱。国之战矣,无所金银,物资怠给,军饷难及。士之躁焉,二心于战,故败也。民之食也不饱,会灾逃荒,日久,或殆于饥,或沦为盗。因其食之不饱,故凄凄然也。如此者,国之欲强,应以经济为先,奠物之基础。青年须励于学,与国之经济竭微力。梦之其二,振兴教育。中华泱泱,千年文化。源远流长,博大精深,固一世之傲也。然因战乱,轻于教育。民智不开,民风日减。文化一革,失足千恨。若一国经济强盛,然其素质不高,似莽夫之空有蛮力也。既富经济,又兴教育。以先进之理教于民,凭正确之路引于党。学子精于学,民众

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