2018届广东政治中考题型解题方法与技巧(三-)(共21张课件).ppt

* 辨析题 广东中考题型解题方法与技巧(三) 辨析题是一种包含完整思路和过程的问答 题，即在其答案中要体现出既有“是什么”,又有“为什么”,还有“怎么做”，主要考查学生辩证地分析问题的能力、理解运用知识的能 力、解决问题的能力和创新能力。在历年中考中，辨析题的得分率往往是最低的。 辨析题 究其原因，是辨析题类型比较多，解题步骤有点复杂，难度很大；学生方面，审题不清，对限定词、主语和关键词关注不够，没有掌握答题的要领，造成多答、漏答、答偏、乱答等情况。 辨析题的类型一般包括：正确型、错误 型、片面型(包括不完整型、正误混合型等)， 辨析题 其中错误型辨析题比较常见。不同的类型解题方法也有所不同，但总体我们都要坚持“三步走”，即一辨二析三结。辨析题，是严格地按环节来给分的。所以，平时一定要按这三个环节来训练。 第一步，辨——判断正误(是什么)。 辨析题 无论题目怎样设问，都要先作出正确的判断，不能漏判。常见的设问有“你同意谁的观 点”“你认为哪个同学的观点正确”“请谈谈你的看法”等。判断是正确说理的前提，判断一旦失误就有可能全盘皆输。省中考题对这一环节的规定是： 辨析题 ①仅作判断不说明理由者不得分。②学生能对观点作出正确的判断，并有分析说明即可得1分。③如没有判断但在分析中有体现也可得1分。④如果判断不明确或错误则不得分，但不影响其他得分。有些同学往往没有判断就直接分析，白白丢了1分，这是非常可惜的。 辨析题 第二步，析——分析说理(为什么)。分析说明某个观点对或错的原因，包含几个观点或行为就分析几个，可以从意义、地位、作用、影 响、现状等角度进行分析，这是解答辨析题的重点和难点所在，辨析题大部分的分值都放在这个环节。要找准“辨”点，认清要辨别的是什么。 辨析题 例如，有效合作、远离竞争，有利于实现我们的理想。这道题包含了三个“辨点”：合作、竞争、理想。“辨点”找出后，我们就要对“辨点”进行逐一分析。这个环节要特别注意：要做到教材基础知识与材料相结合，也就是要为分析找到理论支撑。 辨析题 第三步：结——总结评价(怎么做)。强调正确的观点或正确的做法是什么，或者我们的态 度、做法是什么。语言要高度精炼、概括，做到首尾(第一步和第三步)呼应、保持一致。总结这一环节也有明确的分值，但也是学生容易忽视而丢分的。 辨析题 做辨析题时，先要看看属于哪一种类型，再考虑是哪个知识点、从哪些角度进行作答等。要尽量多写，懂多少就写多少，多写一点(当然也不是越多越好，要适度)，可能提高得分率。千万不能空白，只要能围绕题意要求进行辨析，多少能得几分，如果不写，则一分也没有。 辨析题 组织答案时要分层次，有要点，标序号，整个答案要让人一目了然。总之，认真审题作判 断，讲清道理(分析)是关键，没有结论不圆 满，答题总体要规范! 辨析题 【例】背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级(2)班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走 的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。 请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。 辨析题 【解答】(1)小马的言行是错误的。(判断) (2)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。(教材基础知识)小马毫无根据认为小英偷走手机的行为(材料)是不尊重小英的表现。 (分析为什么) (3)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。 ①做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 辨析题 (教材基础知识)小马不道歉的行为(材料)不是维护自尊，而是虚荣心的表现。②要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在法律和人格上都是平等的。(教材基础知识)小马因小英是民工子女就不道歉的做法(材料)是不平等待人的表现。(分析为什么) (4)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，平等待人，做一个品德高尚的人。(总结怎么做) 辨析题 【例】背景材料：有老师在讲到规则与正义的内容时展示了右面这幅漫画，要求同学们谈谈对漫画的看法。有同学认为：“这幅漫画就是说明了在公共场所指责别人违反规矩的行为，是主持正义的表现！” 请结合漫画，辨析上述同学的看法。 辨析题 *