【独家放送】南京市2011届高三第二次模拟考试高清作文现场截图.docVIP

作文题： 义务教育免费，老人乘车免费，公园免费开放，商品免费试用……免费，已经成为我们现实生活中常见的现象。对此，你可能会有切身的体验，也可能会有独特的感悟。请以“免费”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②自定立意；③除诗歌外，文体自选。 一、审题立意 “免费”，是一个诱人的字眼，它容易对人们的生活和心理产生影响。审题时要思考以下几个问题：①“免费”的对象是谁？②“免费”的实施者是谁？③“免费”的内容是什么？④“免费”的目的是什么？⑤“免费”会产生什么样的后果？（包括生活、心理、人格等） 写作时要更多地倾向现实生活，在对现实生活的叙写、议论之中表达感悟或认知。可以写与“免费”相关的故事，也可以选择合适的角度发表自己的见解。主题可涉及：“免费”带来的喜悦与幸福、求之不得的失落与沮丧，由“免费”而突显出来的自由的丧失、人格的沦丧、心理的扭曲等。 二、评分说明 1．基本原则 评分坚持内容与形式的统一，重视写作基本能力，全面衡量构思、语言、文体等方面。评分要从考生写作的实际出发，分等分类赋分，确保一定的区分度。 2．赋分等级说明 统一规定：①转移话题，将“免费”置换为“降价”等，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；②文体不规范，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；③生拉硬拽，没有“免费”的内容，且思想平庸、语言贫乏的文章，原则上都要在及格线以下赋分；④提倡以规范的文体写作，若有特殊的写作样式酌情给分；⑤记叙文重点关注故事、情节、立意和语言等，议论文重点关注论点、论证和论据。 （1）一类卷：（70—63） （记叙文）从一个小且巧的角度切入，叙写与“免费”相关的故事，进而引发自己的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴；或者以独到的故事情节（或话题）为开篇，简洁而传神地进行描写，引发自己对“免费”的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象。 （议论文）能紧扣“免费”的内涵，作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利。 （2）二类卷：（62—56） （记叙文）以“免费”为主体，故事情节生动，有细节描写，对社会和人生有较为深刻的认识和感悟。 （议论文）能扣住材料本身，提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣上论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，概括能力强。 （3）三类卷：（55—49） （记叙文）主体叙述的是“免费”相关的故事，且有一定的情节，结构较完整。但是构思无明显新意，语言表达一般，且有对社会和人生的认识和感悟。 （议论文）能从不同角度解读“免费”，形成几个相关联的观点或其中某一个观点，进行分析和论证，写成常规式的议论文，但无明显的突出之处。 （4）四类卷：（48—42）缺乏对社会和人生的认识和感悟，语言平淡。 （议论文）虽然观点正确，但观点与材料缺乏内在联系，只列举而不作分析，且观点属于大话、套话，或者论据材料陈旧老套等。 （5）五类卷：（41—28） （记叙文）所写故事情节明显“贴标签”，而引发的体验或感悟又与“免费”若即若离，且语言表达有明显毛病。 （议论文）形式上是一篇关于“免费”的议论文，但或者没有自己的中心观点，或者观点闪烁不明，或者观点和材料没有严密的逻辑关系，或者缺少论证等。 （6）六类卷：（27—0） （记叙文）故事情节明显低幼化，乱造“免费”的故事，语言表达粗俗，前言不搭后语，文章主题不明。 （议论文）认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章。 3.特别说明： ①确认为抄袭，其中有2/3以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的最高不超过l0分。②完篇而字数不足，正常赋分之后，再扣字数不足分，每少50字扣l分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分(参考赋分如下：不满l00字，0—5分；200字左右，6一10分；300字左右，ll—20分；400字左右，21—30分；500字左右31—40分；600字左右41—46分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。③语言粗俗、格调不高的，最高不得超过40分；思想情感庸俗低下的，即使完篇、切题，最高不得超过25分；内容恶俗不堪，最高不超过13分。④卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止；采用“得分—错别字分=实得分”的计分方式；无错别字者一次性打上得分数；卷面较差的，最多扣1分。 分类例文，仅供参考。 评分建议：一类 分 评分建议：二类卷 62 分 评分建议：二类卷 58 分 评分建议：四类卷 43 分 评分建议：五类卷 40 分 评分建议：五类卷 35 分 以下为六篇网上现