面对经济全球化说课稿 汤逸山.docVIP

面对经济全球化 说课稿汤逸山一、?? 教材分析1、使用教材《面对经济全球化》是人教版思想政治必修课1《经济生活》第四单元第十二课第一个框题。?2、教材的地位及作用本单元综合探究的内容是依据新课程标准4.14规定的“感受经济全球化进程”。经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景。所以本课内容既是前单元的延伸和深化，又对下单元有承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。二、说学情：高一的学生具有一定的思考能力，通过前面10课的学习已经掌握了一定的经济理论知识，由于学生每天都会感知全球化的气息，已具备了基本的认知和经验也对这一问题比较感兴趣。但寓于缺乏辩证的看问题的思维方法，有可能不能辨证地分析全球化的利与弊，这就形成一定的学习障碍。另外，比较优势原理理论层面比较高，对于学生会有一定难度。但我会因势利导，发挥长处，克服劣势，使学生素质全面发展。?3、教学目标（1）知识目标：◇识记：经济全球化的含义、主要表现形式；跨国公司。◇理解：经济全球化的原因、实质；经济全球化的利弊影响；发展中国家应对经济全球化的态度。（2）能力目标：◇通过对经济全球化利弊影响的分析，提高辩证地、全面地分析问题、看待问题的能力。◇运用前面所学知识，如市场调节的作用、劳动生产率等，分析经济全球化的影响，