人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）课件善用法律.pptxVIP

第五课 做守法的公民善用法律情境导入熊丽在上周在商场买了双超炫的名牌运动鞋，本来特别开心，但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底居然开裂了！我还摔了一跤！真是太背了！ 如果你遇到类似的情况，也会选择自认倒霉吗？案例分析思考：由此可知：要善用法律保护自己学习目标1.知道获得法律帮助的方式和途径。2.知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。3.知道诉讼手段的含义、类型以及它是维权的最权威、最正规、最有效的方式。4.知道保护自己的几种有效的方法和技能。5.逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力自主学习请同学们自主学习P57-P62页课本，并解决以下问题：1、我们维护权益的最有力的武器是什么？2、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？3、维护我们合法权益的手段有哪些？4、诉讼的类型有哪几种？5、我们为什么需要同违法犯罪行为作斗争？6、我们怎样同违法犯罪行为作斗争？自主学习反馈1.我们维护权益的最有力的武器是( )2.提供法律服务和帮助的机构如( )、（ ）、（ ）、（ ）3.诉讼的类型有（ ）、（ ）、（ ）4.（ ）是维护权益最后的屏障。 新知探究2017年某校七年级一男孩，在校门口，被社会上三个游手好闲的