八年级数学上册 2.7 第1课时 二次根式及其化简学案(新版)北师大版.docVIP

2.7 二次根式第1课时 二次根式及其化简一、学习目标1、了解最简二次根式的意义，并能作出准确判断。2、能熟练地把二次根式化为最简二次根式。3、了解把二次根式化为最简二次根式在实际问题中的应用。4、进一步培养学生运用二次根式的性质进行二次根式化简的能力，提高运算能力。5、通过多种方法化简二次根式，渗透事物间相互联系的辩证观点。6、通过本节的学习，渗透转化的数学思想。二、重点难点1、学习重点会把二次根式化简为最简二次根式2、学习难点准确运用化二次根式为最简二次根式的方法三、学习方法程序式学习四、课时安排二课时五、学习过程1、复习引入准备本节内容需要的二次根式的性质和与性质相关例题、练习题以及引入材料。【预备资料】⑴、二次根式的性质⑵、二次根式性质例题⑶、二次根式性质练习题【引入材料】看下面的问题：已知：＝1.732，如何求出的近似值?解法1：解法2：比较两种解法，解法1很繁，解法2较简便，比例说明，将二次根式化简，有时会带来方便。2、概念讲解与巩固【概念讲解材料】满足下列条件的二次根式，叫做最简二次根式：(1)、被开方数的因数是整数，因式是整式；(2)、被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。如:都不是最简二次根式，因为被开方数的因数(或系数)为分数或因式为分式，不符合条件(1)，条件(1)实际上就是要求被开方数的分母中不带根号。又如也不是最简二次根式，因为被开方数中含有能开得尽方的因