《走向清华北大》2012高考总复习数列的概念与简单表示法课件.ppt

类型三 数列的单调性 解题准备:①数列的单调性是高考中经常考查的内容,有关数列的最大(小)项、数列的有界性等问题,都可以借助于数列的单调性来研究,必须牢固掌握这类问题的解决方法.这些方法主要有 a作差法; b作商法; c利用数列或函数的单调性等方法. 【典例3】已知数列{an}的通项an=(n+1)( )n(n∈N+).试问该数列{an}有没有最大项?若有,求出最大项和最大项的项数;若没有,说明理由. [分析]因an是n的函数,难点在于an是一个一次函数(n+1)与一个指数函数( )n的积.所以从一次函数或指数函数增减性看,一增一减积不确定.但n∈N+,不妨试从比较an与an+1的大小入手. [解]∵an+1-an=(n+2)( )n+1-(n+1)·( )n =( )n· . ∴当n9时,an+1-an0,即an+1an; 当n=9时,an+1-an=0,即an+1=an; 当n9时,an+1-an0,即an+1an. 故a1a2…a9=a10a11a12…, ∴数列{an}的最大项是a9或a10,其值为10·( )9,其项数为9或10. [反思感悟]由通项公式研究数列是常用方法,此时要注意数列是一类特殊的函数,要重视函数思想方法的运用和函数性质的应用. 类型四 利用Sn与an的关系求通项公式 解题准备:①an与Sn的关系式an=Sn-Sn-1的使用条件是n≥2,求an时切勿漏掉n=1的情况;②利用an与Sn的关系可以消去Sn得到关于an与an-1的关系,也可以消去an得到Sn与Sn-1之间的关系,借助递推关系的特点构造等差或等比数列,前者可直接求出通项an,后者求出Sn后再利用an与Sn的关系求an即可. ∴8an=(an+an-1+4)(an-an-1), ∴(an+an-1)(an-an-1-4)=0, ∵an0,∴an+an-10,∴an-an-1-4=0, 即an-an-1=4,∴数列{an}为等差数列,且公差d=4, 又a1=S1= ,∴a1=2, ∴an=2+4(n-1)=4n-2. 【典例1】已知数列{an}的前n项和Sn=n2-4n+1,则|an|=________. [错解]由题意得:an=Sn-Sn-1 =n2-4n+1-[(n-1)2-4(n-1)+1]=2n-5. 则|an|=|2n-5|. [剖析]未验证n=1时,a1=S1是否适合当n≥2时的解析式,适合合并,否则,分段来写. 错源二 方法理解不到位 [剖析]本题的错误原因是忽视了a1+3a2+…+3n-2an-1= 中n≥2,使得计算过程中出现了考虑不全面的错误. 第*页 共 66 页 第六模块数列 第二十七讲 数列的概念与简单表示法 回归课本 1.数列的定义 数列是按照一定顺序排列着的一列数,在函数意义下,数列是定义域为正整数集N+(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,即当自变量从小到大的顺序依次取值时,所对应的一列函数值,其图象是相应的曲线(或直线)上横坐标为正整数的一系列孤立的点,数列的一般形式为a1,a2,…,an,…,通常简记为{an},其中an是数列{an}的第n项,也叫做通项. 2.数列的通项公式 一个数列{an}的第n项an与序号n之间的关系,如果可以用一个式子an=f(n)来表示,我们就把这个公式叫做这个数列的通项公式. 数列的通项公式是研究数列的最佳载体,因此确定一个数列是否有通项公式,以及如何求出这个通项公式,是解决数列问题的关键.求通项公式的常用方法有:观察分析法?累差法?累商法和公式法等. 3.数列的表示方法 从函数的观点看,数列的表示方法有:列表法?图象法?解析法. 4.数列的分类 (1)按照项数是有限还是无限来分:有穷数列?无穷数列. (2)按照项与项之间的大小关系来分:递增数列?递减数列?常数列?摆动数列. (3)按照任何一项的绝对值是否都小于某一正数来分:有界数列?无界数列. 5.数列an与Sn之间的关系 Sn=a1+a2+a3+…+an,an= 6.数列的递推公式 如果已知数列{an}的第1项(或前几项),且从第2项起(或某一项)任意一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.等差数列与等比数列是最基本的递推数列,递推数列的基本问题是由递推关系求通项公式. 考点陪练 1.(2010·安徽)设数列{an}的前n项和Sn=n2,则a8的值为() A.15 B.16 C.49 D.64 解析:a8=S8-S7=82-72=15. 答案:A 2.下列说法正确的是() A.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7} B