第一节 人体对外界环境的感知 教学设计-.docxVIP

第一节 人体对外界环境的感知 教学设计教学目标①概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息的过程；描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法；说出导致耳聋的各种原因及预防措施。②认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。③尝试利用互联网络获取信息，学习知识；认同互联网络也是学习的一条重要途径。教学重点①了解人的眼球、耳的基本结构。②了解视觉和听觉的形成。③了解近视的成因及预防。教学难点开发适合的教学软件（传统的教学资源，如眼球和耳的模型，数量有限，难以保证每个学生都能够动手操作，对重点问题的解决不理想，必须有更好的、有针对性的教学资源，如教学软件）。教学准备教师：制作关于眼和视觉、耳和听觉的教学软件（软件的设计应该符合学生的年龄特点和学习习惯，有条件的地区可以安排学生人手一机，条件较差的地区可安排电脑和教具模型配合使用）。搜集整理有关眼和视觉、耳和听觉的网络资料。学生：预习教材，了解教材大致的知识结构；搜集与本节课有关的图文资料。--学习内容学生活动教师活动　　第一课时引言　　资料分析　　照相机和人眼结构对比　　在教师的指导下，完成软件提供的学习任务，同时思考在这个小游戏中，他们主要利用了哪一种器官来收集信息，从而明确本节课的学习内容。利用教学软件提供的动画，思考教材提供的三个讨论问题，然后进行