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语言：小鼹鼠过生日 　一、活动目标： 　1. 了解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。 　2. 知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 　3. 体验同伴之间互相帮助的情感。 　二、活动准备： 　1. 故事磁带，录音机。 　2. 《幼儿画册》 　三、活动过程： 　1. 教师讲述故事，帮助幼儿了解故事主要内容。 　师：小鼹鼠的生日礼物是什么？小鼹鼠得到生日礼物后，发生了什么事情？ 　2. 幼儿边阅读《幼儿画册》，边听教师完整将故事，在教师的提问启发下，用较连贯的语言表达故事情节。 　师：（1）小鼹鼠开着小汽车，一路上遇到了哪些交通标志，他是怎样做的。 　（2） 小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了哪些麻烦？ 　（3） 最后发生了什么事情，朋友们是怎么帮助小鼹鼠的？ 　3. 幼儿边看画册，边听录音故事，并尝试用语言表达故事内容。 　师：在路上除了开车要看交通标志以外，还有什么时候也需要遵守交通规则？（启发幼儿说出走路和骑车时也要走人行横道线，看红绿灯等） 　四、活动反思： 　活动中，大部分幼儿能较快地理解故事内容，并很快认识故事中的各种标志，知道它们的用途。幼儿猜测了小鼹鼠在遇到危险后可能会发生什么事，小鼹鼠会怎么做。另外，在老师的稍微提醒下，幼儿能用连贯的语句讲述故事的主要情节，活动效果还是比较好的。大部分幼儿能了解一些最简单的交通规则，如红灯停、绿灯行，行走斑马线等。还有一些