1-绪论-环境学基础.pptVIP

自然 技术 经济 社会 环境 环境过程 环境功能 环境效应 清洁生产 污染治理 环境监测 市场 政府 GDP 公众：环境伦理 国家：环境法律 政府：环境管理 环境评价学 环境规划学 可持续发展 水污染控制工程 大气污染控制工程 固体废物污染控制工程 噪声污染控制工程 …… * * 洪涝 干旱 环境污染 ??? 人类是地球环境演化到一定阶段的产物。环境是人类赖以生存和发展的基础。 人类的生产和消费活动离不开环境，必然对环境造成影响，环境问题的发展与人类社会的发展是同步的。??? 环境问题的产生和发展概括为三个阶段： 第一个阶段——从人类的诞生到工业革命之间。 原始社会，生产力水平极其低下，人类过着采集和狩猎的生活。此时人类主要依赖自然环境，很少对自然环境进行改造，因此人类造成的环境问题不是十分的明显。 第二阶段——从工业革命时期到第一次发现“臭氧层空洞”。 这个阶段城市环境问题突出、环境“公害”事件频发。以蒸汽机的发明为标志的工业革命的到来，极大地提高了生产力；进而带动了人口在城市中的聚集；而 城市化的发展又进一步加剧了环境的恶化——交通拥挤、城市供水不足、城市环境卫生状况恶劣、环境污染 日趋严重等。 洛杉矶光化学烟雾事件：20世纪40年代初期，美国洛杉矶全市50?多万辆汽车每天向大气排放大量碳氢化合物、氮氧化物、一氧化碳。汽车排出的废气在日光作用下，形成以臭氧为主的光化学烟雾。在1955年的严重事件中，65岁以上的老人死亡约400余人 水俣病事件：1953～1956?年，日本熊本县水俣市含甲基汞的工业废水污染水体，使水俣湾的鱼中毒，人食毒鱼后受害。1972年，日本环境厅公布：水俣湾和新县阿贺野川下游汞中毒者有?283?人，其中60人死亡。 痛骨病事件：1955～1972年，日本富山县神通川流域锌、铅冶炼工厂等排放的含镉废水污染了神通川水体。两岸居民利用河水灌溉农田，使稻米含镉，居民食含镉稻米和饮用含镉水而中毒。1963～1979年3月，共有患者130人，其中死亡?81?人。  1984年印度博帕尔事件 　 12月3日，美国联合碳化公司在印度博帕尔市的农药厂因管理混乱，操作不当，致使地下储罐内剧毒的甲基异氰酸脂因压力升高而爆炸外泄。45吨毒气形成一股浓密的烟雾，以每小时5000米的速度袭击了博帕尔市区。死亡近两万人，受害20多万人，5万人失明，孕妇流产或产下死婴，受害面积40平方公里，数千头牲畜被毒死。 第三个阶段：始于 1984 年英国科学家发现南极臭氧空洞。 这个阶段的环境问题主要是全球性的环境问题： 酸雨问题 （ Acid rain ） 全球变暖 （ Greenhouse effect ） 臭氧层 （ The ozone layer ） 破坏等。 由于这个阶段的环境问题比起上一阶段的环境问题更为严重，影响范围更广，更具有代表性，构成了第二次全球环境问题高潮。 温室气体 臭氧层的破坏对人体健康的危害——失明 臭氧层的破坏对农作物的危害——使农作物减产 ??? 随着人类社会的发展，人类对环境的影响逐渐增大，人与环境之间的矛盾也日益突出。 环境科学 （ Environmental science ）是人类在长期解决环境问题和进行环境保护的基础上，不断总结经验而形成的成果，是指导人类进行环境保护的一门科学。 ??? 环境科学是随着环境问题的发展而发展的。 20 世纪 50 年代，认识粗浅，概念较模糊。 20 世纪 60 年代，认识到环境污染造成的危害是全面 的、长期的、严重的，并且将环境问题提到生态破坏、资源浪费的高度。 20 世纪 60 年代中后期，环境污染日趋严重，各国进行环境立法，强化保环意识。同时社会科学开始介入环境科学领域，环境法学、环境经济学等获得较快发展。 ??? 20 世纪 70 年代中期，世界各国环境立法不断完善，环境保护从消极治理转向 污染预防 （ pollution prevention ）——防治结合、以防为主的阶段。 为了严格控制新的污染和生态破坏，各国开始进行环境影响评价制度。 为适应环境规划、环境预测和预报模式研究的需要，数学也介入了环境科学领域。 环境科学经过 60 年代和 70 年代的飞速发展，已经初步形成了完整的、独立的学科体系。 1.3.1 环境科学研究的对象和任务 （1）环境科学研究的对象 ?? ? 生态学家马世俊 ：“环境科学研究环境质量变化的起因、过程和后果，并找出解决环境问题的途径和技术措施”