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护理学常识ppt课件
护理学常识
目 录
一 患者入院的护理
生命体征的评估与护理
给药
概念:患者入院护理是指患者经门诊或急诊医生诊查后,因病情需要住院进一步观察、检查和治疗时,诊查医生建议、并签发住院证后,
由护理人员为患者提供
的一系列护理工作。
患者入院的护理
患者入院的护理
患者进入病区后的初步护理
一般患者的入院护理
迎接新患者
通知负责医生诊查患者
为患者测量生命体征
通知营养室为患者准备膳食
填写住院病历和有关护理表格
向患者及家属介绍病区环境、有关规章制度等
执行入院医嘱及给予紧急护理措施
入院护理评估
患者入院的护理
患者进入病区后的初步护理
急诊患者的入院护理
报告医生
准备急救器材及药品
将患者安置在已经备好床单位的危重病室或抢救室
配合抢救
询问病史
患者入院的护理
分级护理
分级护理就是根据对患者病情的轻、重、缓、急以及患者自理能力的评估,给予不同级别的护理
特级护理
一级护理
二级护理
三级护理
标识:一级及以上护理----红色;二级护理----黄色;三级护理----绿色
患者入院的护理
二、生命体征的评估与护理
(一) 体温的评估与护理
(二) 脉搏的评估与护理
(三) 血压的评估与护理
生命体征的评估与护理
(一) 体温的评估和护理
一、正常体温及生理变化
二、体温评估
三、体温的测量
生命体征的评估与护理
(一) 体温的评估和护理
体温(body temperature)
又称体核温度,是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度
特点:稳定;较皮肤温度高
皮肤温度
又称体表温度
特点:稳定性差;低于体核温度
生命体征的评估与护理
正常体温及生理变化
体温的形成
糖、脂肪、蛋白质三大营养物质氧化分解而产生
产热与散热
体温的调节
体温的生理变化
生命体征的评估与护理
产热与散热
产热过程
化学方式产热
(1)成年人以战栗产热为主
(2)非战栗产热对新生儿尤为重要
产热部位:肝脏、骨骼肌
体液因素和神经因素参与产热调节
生命体征的评估与护理
产热与散热
散热过程
物理方式散热
散热器官:
(1)皮肤:主要散热器官,总散热量70%
(2)呼吸: 29%
(3)排泄(尿、粪):1%
生命体征的评估与护理
体温的生理变化
成人正常体温
部位
平均温度
正常范围
口温
37.0℃
36.3~37.2℃
97.3~99.0℉
肛温
37.5℃
36.5~37.7℃
97.7~99.0℉
腋温
36.5℃
36.0~37.0℃
96.8~98.6℉
生命体征的评估与护理
体温的生理变化
昼夜
周期性波动,清晨2~6时最低,午后1~6时最高
年龄
儿童、青少年的体温高于成年人
老年人的体温低于青、壮年
新生儿,尤其是早产儿 ,易受环境温度的影响而变化
生命体征的评估与护理
体温的生理变化
性别
女性稍高于男性
肌肉活动
剧烈活动可增加产热
药物
其它
生命体征的评估与护理
体温测量的方法
【操作步骤】
口温
腋温
肛温
部位
舌下热窝
腋窝正中
直肠
方法
闭口鼻呼吸
屈臂过胸
润滑肛表插入肛门3~4cm
时间
3分钟
10分钟
3分钟
生命体征的评估与护理
体温评估-1
体温过高(hyperthermia,发热)
任何原因引起产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热原作用于体温调节中枢使调定点上移而引起的体温升高,超过正常范围,称体温过高
原因
(1)感染性
(2)非感染性
生命体征的评估与护理
体温评估-1
发热的判断
低热
37.3~38.0℃
(99.1~100.4℉)
中等热
38.1~39.0℃
(100.6~102.2℉)
高热
39.1~41.0℃
(102.4~105.8℉)
超高热
41.0℃以上
(105.8℉以上)
生命体征的评估与护理
体温评估-1
体温过高的护理措施:
-降温方法:物理降温,包括局部、全身和药物降温。降温后30分钟测体温
加强病情观察:生命体征;伴随症状;原因及诱因;治疗效果;出入量、体重
补充营养和水份:流质或半流质(高热量、高蛋白、高维生素、易消化);多饮水,每日3000 ml
生命体征的评估与护理
体温评估-1
体温过高的护理措施:
促进患者舒适休息
(1)高热者绝对卧床休息;低热者适当休息
(2)口腔护理:晨起、餐后、睡前漱口、防止口腔感染
(3)皮肤护理:保持皮肤清洁,及时更换衣服、床单,防止压疮等
(4)室温适宜,环境安静,空气流通
生命体征的评估与护理
体温评估-2
体温低于正常范围称为体温过低(hypothermia)
体温低于35℃称为体温不升
原因
散热过多
产热减少
体温调节中枢受损
生命体征的评估与护理
体温评估-2
临床分度
轻度:32~35℃(89.6~95.0F)
中度:30~32℃(86.0~89.6F)
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