小班数学：糖果找家_1.docx

小班数学：糖果找家　　活动目标：　　1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。　　2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。　　活动准备：　　课件（糖果找家）、幼儿操作材料　　教学过程：　　一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师：“小朋友们，你们好！这是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到小（3）班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。　　二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。　　1．教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。　　师：“仔细看看一共有几种糖果宝宝，让我们一起伸出手指数一数。”　　2．引导幼儿认识3个糖果宝宝家和它们的不同之处。　　师：“这3个家有什么不一样的地方？”　　3．联系生活认识红黄蓝三种颜色。　　师：“这个是什么颜色？”“那有哪些东西也是红红的呢？”　　4．学习按颜色进行分类。　　师：“这是什么颜色的糖果宝宝？”　　师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？”（请3名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）　　5．幼儿进行分组操作。　　师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx颜色的糖果宝宝我送你回家吧。”（教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。）　　6．给幼儿灌输健康知识　　师：“虽然糖很好吃，但我们不能多吃，尤其是在晚上睡觉之前，不然很容易会有蛀牙的哟！在我们晚上睡觉前，我们还应该刷牙漱口，来保护我们的小牙齿！”　　活动目标：　　1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。　　2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。　　活动准备：　　课件（糖果找家）、幼儿操作材料　　教学过程：　　一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师：“小朋友们，你们好！这是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到小（3）班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。　　二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。　　1．教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。　　师：“仔细看看一共有几种糖果宝宝，让我们一起伸出手指数一数。”　　2．引导幼儿认识3个糖果宝宝家和它们的不同之处。　　师：“这3个家有什么不一样的地方？”　　3．联系生活认识红黄蓝三种颜色。　　师：“这个是什么颜色？”“那有哪些东西也是红红的呢？”　　4．学习按颜色进行分类。　　师：“这是什么颜色的糖果宝宝？”　　师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？”（请3名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）　　5．幼儿进行分组操作。　　师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx颜色的糖果宝宝我送你回家吧。”（教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。）　　6．给幼儿灌输健康知识　　师：“虽然糖很好吃，但我们不能多吃，尤其是在晚上睡觉之前，不然很容易会有蛀牙的哟！在我们晚上睡觉前，我们还应该刷牙漱口，来保护我们的小牙齿！”　　活动目标：　　1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。　　2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。　　活动准备：　　课件（糖果找家）、幼儿操作材料　　教学过程：　　一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师：“小朋友们，你们好！这是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到小（3）班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。　　二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。　　1．教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。　　师：“仔细看看一共有几种糖果宝宝，让我们一起伸出手指数一数。”　　2．引导幼儿认识3个糖果宝宝家和它们的不同之处。　　师：“这3个家有什么不一样的地方？”　　3．联系生活认识红黄蓝三种颜色。　　师：“这个是什么颜色？”“那有哪些东西也是红红的呢？”　　4．学习按颜色进行分类。　　师：“这是什么颜色的糖果宝宝？”　　师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？”（请3名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）　　5．幼儿进行分组操作。　　师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx颜色的糖果宝宝我送你回家吧。”（教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。）　　6．给幼儿灌输健康知识　　师：“虽然糖很好吃，但我们不