托管学校建设可行性的报告的项目建议书.docxVIP

第一部分 学校项目总论 　　一、学校项目背景 　　　（一）项目名称：XX托管学校（XX学校）　　　（二）项目的主办单位：XX教育管理有限公司（拟筹备）　　　（三）承担可行性研究工作的单位情况：kings wood　　　（四）项目的主管部门：XX教育管理有限公司　　　（五）项目建设内容、规模、目标拟租用或自建学校为本项目提供基础保障及支持。（1）租赁场地，根据前期调研的实际结果，拟租用20套公寓（每套30-40平米）进行项目的运营，主要进行贵族学生的托管教育，如学生放学后接送，课后辅导，道德指引，素质培训，住宿等，对贵族学生进行全方位的课后培养工作，帮助其树立正确的人生观、道德观和价值观，为其家庭减负，培养全面发展的高素质学生，并将其送至国外知名高校深造。通俗的说，即是贵族管家式的精英教育。（2）自建场地，自建300-500亩寄宿制全日制贵族学校，引入国内外优质的教育资源，采用小班教学的模式，对学生进行全方位的精英式培养，以道德培养及文化培养为基础，素质教育为辅助，帮助学生树立正确的人生观、道德观和价值观，通过发现和培养其兴趣方向，不断培养学生的学习能力和创造能力，并进行生存能力的系列训练，使其在未来激烈的竞争环境中处于领先地位。　　　（六）项目建设地点针对租赁场地的模式，项目地点主要位于重庆各贵族学校周边的公寓楼；针对自建场地的模式，目前拟定地点暂定铁山坪。　　二、项目可行性研究主要结论　　　　在该项目的可行性研究中，我们发现，目前我们的模式在国内特别是在内地少之又少，经过综合评估和比较，我们不难得出以下结论：　　　（一）市场前景贵族学校在中国许多城市普遍存在，学校的规模随着国家对民办教育政策的逐渐放开，宏观环境趋向迅速增长的过程，但是模式单一，课程体系单一，责任心不足，教师素质参差不齐，教学质量无法得到保障，导致许多学生课后还需要进行大量的补习，因此针对这样的情况，我们提出了两种模式可供选择，第一种就是我们统一召集学生进行统一管理和补习，同时通过合理引导的方式对其进行引导和培养；第二种就是我们自主建校，直接招收学生，通过我们优势教育资源的整合，从学生的实际出发，为其量身定制适合其发展的整体培养计划，培养对社会或其家族产业真正有用的全方位的高道德高素质人才。百年大计，教育先行，中国是一个一直在思想文化领域影响着世界发展的一个国家，如何培养高道德标准、高素质的全方位人才，一直是中国有史以来祖辈们在努力的事业，XX学校定位高端，以此为使命，将推出涉及国学、文化、数学、物理、化学、语言学、社会实践学等一系列课程体系，采用优质并有责任心的教师进行面授和指引，使学生享受真正的贵族管家式精英教学模式，具备广阔的市场前景。　　　（二）政策保障随着两会的召开，国家领导人对教育的重视程度更大，同时也更为关注优秀的教育资源和模式，加大对民办学校的政策支持，使民办学校得以迅猛发展，国内优秀教育模式不断出现，因此，教育政策对我们办学有利。　　　（四）资金保障目前项目资金主要根据我们最终选型来确定，若采用第一种模式，即租赁场地模式，我们将采用自有资金进行项目的开发和运营工作。若采用第二种模式，即自建学校的模式，我们将对项目以土地进行融资的方式进行项目的开发和运营。　　　（五）组织保障项目发起人：项目管理委员会：项目经理：策划支持：项目实施团队：　　　（六）教学保障各类别教育资源（国内及国外），包括了合作关系，合作范围，可提供支持等；各类别教育模式（我们自有的教育模式）各类别课程教师资源(我们学校的教师资源)　　　（七）人力保障人力保障将由项目管理委员会进行综合统筹，在项目的各阶段保障项目实施各环节所需之人力资源。（八）风险控制根据我们选择的模式不同，我们将面临不同的风险。租赁模式针对租赁模式，我们的初期投入较少，但是我们将面临以下问题：场地的统一性，即我们很难租赁到统一楼层的场地，这将导致我们管理成本的增加，同时导致我们风险的增加，我们将投入更多的人力和物力去对学生负责，在保障教学辅导质量的基础上，我们更多的风险来自于因为我们无法全面统一的管理而出现的学生人生安全问题，这将是我们面临的最大的风险。因此，面对这样的风险，我们唯一能做的就是加大人力物力，使风险降到最低。租赁场地模式，我们所针对的均是在校学生，即只有在其放学后，场地才会被使用，直到第二天早晨上学，在此期间，我们将对学生进行课后辅导，道德培养等一系列工作，一方面我们将不定期进行系列活动，如各种小游戏、才艺表演、心事对对碰等，可能声响很大，造成扰民；另一方面，由于学生的天性，同学与同学之间相互嬉戏玩儿闹，可能造成扰民；这也将是我们面临的另一个风险，因为一旦扰民被投诉，我们将面临整改的可能甚至直接被喊停的可能。由于场地为租赁场地，各房间的装修风格均不同，档次也参差不