古诗词的抒情.docVIP

PAGE PAGE 1古诗词的抒情——必修四“笔落惊风雨”复习课堂实录 宁波市教育局教研室 褚树荣执教 北仑中学 王科伟实录师：今天给大家上两堂课，是关于古诗词的抒情，我们就以必修四的专题“笔落惊风雨”为例。“笔落惊风雨”的下一句是什么？生：“诗成泣鬼神”。师：为什么诗歌具有如此大的魅力，能“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”？生：情感。师：对，抒情正是古诗词的基本特点。请大家打开专题四，齐声《声声慢》这首词。（学生齐读）师：这首词里哪一句话点出了作者的感情？生：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”师：对，这是典型的抒情。除了这一句，还有没有其他的句子也是抒情？生：“这次第，怎一个愁字了得？”师：找得很准。“这次第”是什么意思？生：这样的情形，这些光景。师：“这样的情形”指哪几种情形？能概括一下吗？生：“满地黄花堆积”。师：我们可以概括为“赏花”。生：“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”。师：我们可以称之为“听雨”。生：“雁过也，正伤心”，那就是“看雁”。师：或者说是“望雁”。生：还有“喝酒”。师：是，“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。”概括出四种情形了，还有第五种情形吗？生：“乍暖还寒时候，再难将息”。师：这是什么情形呢？生：天气变化。师：天气骤变，人感到寒冷，王勃写过“雁阵惊寒”，我们借两个字，叫做“惊寒”。生：“守着窗儿，独自怎生得黑”，这是