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字数 图片 惯技 排版 动画 颜色 字体 图表 字数 图片 排版 动画 图表 颜色 字体 惯技 Alt键 小技 动画 Ctrl+鼠标左键 字数 图片 小技 排版 动画 图表 颜色 字体 Ctrl+A键 图片 小技 动画 图表 自力更生 图片优势效应（PSE） 72 10% 65% ● Peter眼中的好图片 高清 × × × 高清 美观 没错，我就是最漂亮的那个苹果。 高清 美观 恰当 我的青春不烦恼——下沙二小青春期恋爱心理讲座 我的青春不烦恼——柏加中学青春期恋爱心理讲座 从哪里可以下到好图片？ 堆糖 发现啦 花瓣 布兜 字数 惯技 排版 动画 图表 颜色 字体 图片 字数 图片 惯技 排版 动画 颜色 字体 图表 知识 领会 运用 分析 综合 评价 认知水平 知识维 认知过程维 记忆 理解 应用 分析 评价 创造 事实性知识 ? ? ? ? ? ? 概念性知识 ? ? ? ? ? ? 程序性知识 ? ? ? ? ? ? 元认知知识 ? ? ? ? ? ? 自然得体 适可而止 飞入飞出 擦除 挥鞭 缩放 淡出 上浮 飞入飞出 空间顺序 时间顺序 从现象到内涵 ● 什么是心理学 ● 什么是学前心理学 ● 心理学的价值 ● 学习的方法 苏格拉底 苏格拉底 柏拉图 柏拉图 亚里士多德 一切皆有可能，没有什么不可能。 ——亚里士多德 上浮 两个故事…… 淡出 飞入飞出 擦除 挥鞭 缩放 淡出 上浮 挥鞭 Increasing Capacity:Practice Effects in Absolute Identification 这就是力量！ 缩放 对齐 居中 这就是明确目标的力量！ 擦除 PPT很重要，但不是关键。 关键在于把话说清楚。 PPT很重要，但不是关键。 关键在于把话说清楚。 无论做什么，都别忘了“用心”的力量。 飞入飞出 擦除 挥鞭 缩放 淡出 上浮 字数 图片 惯技 排版 图表 颜色 字体 动画 字数 惯技 排版 动画 图表 颜色 字体 图片 Contents ● 图片对于PPT的作用 ● Peter眼中的好图片 ● 从哪里获取好图片 ● 图片对于PPT的作用 一图胜千言 排版四原则 排版四原则 今天，我们将推出3款革命性的产品。 ——在iPhone手机的发布会现场 我们都知道苹果公司的三大支柱。 —— 05年苹果公司全球开发者大会 我们来谈谈苹果公司历史上的三大转变。 —— 08年苹果公司全球开发者大会 我们要继续保持微软的方式，长期、坚持以合作伙伴为中心。长期！长期！长期！ 我们不回头，要保持前进！前进！前进！坚持！坚持！坚持！ 伙计们！我们受到了很多虐待。但是伙计们，我们有自己的一套。我们只需要继续保持！保持！保持！ ——鲍尔默 今天，我站在这里，为眼前的重大责任感到谦卑，对各位的信任心怀感激，把先贤的牺牲铭记在心。 我们的人民正在失去家园，失去工作，生意萧条。 我们的劳工生产力并未减弱，我们的心智一样充满创造力，我们的产品和劳务和上周或上个月或去年相比，一样是必需品。 ——奥巴马 排版四原则 排版四原则 排版四原则 假设一：阅读障碍和视觉障碍儿童的程序性知识存在不足，这种情况不会随时间的推移而有所扭转。 假设二：阅读障碍和视觉障碍儿童的时间辨别能力存在不足，并且这种情况不会随时间的推移而有所扭转。 假设三：认知能力的困难导致阅读障碍和视觉障碍，并且这种情况不会随时间的推移而有所扭转。 假设一：阅读障碍和视觉障碍儿童的程序性知识存在不足，这种情况不会随时间的推移而有所扭转。 假设二：阅读障碍和视觉障碍儿童的时间辨别能力存在不足，并且这种情况不会随时间的推移而有所扭转。 假设三：认知能力的困难导致阅读障碍和视觉障碍，并且这种情况不会随时间的推移而有所扭转。 假设一：阅读障碍和视觉障碍儿童的程序性知识存在不足，这种情况不会随时间的推移而有所扭转。 假设二：阅读障碍和视觉障碍儿童的时